Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos mokslo tyrimų klasteriai, t. y. įvairių sričių aktyvios mokslininkų grupės, kurios atlieka bendrus tyrimus, integruoja studijas ir mokslą, sujungiant kelių padalinių mokslo potencialą, kaip mokslo programos buvo pradėtos formuoti 2014 m. Atsižvelgiant į Lietuvos ir Europos mokslinių tyrimų plėtros programas ir siekiant paskatinti tarpkryptinius mokslo tyrimus, 2019 m. apjungus 23 mokslo programas Švietimo akademijoje buvo suformuoti 8 mokslo tyrimų klasteriai, kurie veikia humanitarinių, socialinių, gamtos ir technologijos mokslų srityse.

Socialiniai mokslai

• Transformuojantys edukaciniai tyrimai (vadovė prof. dr. A. Galkienė);
• Sumanioji edukacija: pasitikėjimu grįsta klasterystė (vadovė prof. dr. G. Kvieskienė);
• Didaktikos tyrimai (vadovė prof. dr. Daiva Jakavonytė-Staškuvienė).

Humanitariniai mokslai

• Antikos ir Viduramžių tyrimai (vadovė prof. habil. dr. T. Aleknienė);
• Lietuvos ir kitų literatūrų sąveika (vadovė doc. dr. Žydronė Kolevinskienė);
• Lietuvos politinių elitų raidos tyrimai  (vadovas doc. dr. Robertas Jurgaitis);
• Lietuvos tautinių mažumų kalbiniai ir kultūriniai kontaktai (vadovas doc. dr. Irena Maisot).

Gamtos ir technologijos mokslai

• Išmaniosios technologijos ir medžiagos taikomojoje fizikoje (vadovas doc. dr. R. Bareikis).

Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijoje leidžiamos monografijos, mokslo žurnalai, straipsnių rinkiniai, mokomosios priemonės bei vadovėliai, disertacijos ir kt.

Mokslo žurnalai

  „Pedagogika“ – atviros prieigos tarptautinis periodinis recenzuojamas mokslo darbų žurnalas. Leidinys priskiriamas socialinių mokslų srities edukologijos, švietimo sociologijos, švietimo vadybos krypčių mokslo darbams. Žurnalas pradėtas leisti 1962 m.,  leidžiamas lietuvių ir anglų kalbomis. Per metus išeina 4 numeriai.

Iki 2019 m. išleistus žurnalo numerius galite rasti senoje svetainėje.

Žurnalas referuojamas šiose duomenų bazėse:

• SCOPUS
• Central and Eastern European Online Library (C.E.E.O.L.)
• Directory of Open Access Journals (DOAJ)
• Education Research Complete (EBSCO Publishing)
• Index Copernicus
• Modern Language Association International Bibliography (MLA)
• Cabell Publishing
• Lituanistika

Žurnalas „Istorija“ priskiriamas humanitarinių mokslų sričiai, istorijos krypčiai. Per metus išleidžiami 4 žurnalo tomai. Straipsniai yra spausdinami lietuvių ir anglų kalbomis.

Žurnalas referuojamas šiose duomenų bazėse:

Clarivate Analytics Master Journal,Historical abstracts,
C.E.E.O.L. (Central and Eastern European Online Library),
CSA: Sociological Abstracts,
CSA Worlwide Political Science Abstracts,
MLA: Modern Language Association International Bibliography,
EBSCO Publishing: Academic Search Complete,
EBSCO Publishing: TOC Premier,
EBSCO Publishing: Current Abstracts.

„Socialinis ugdymas“ yra periodinis, recenzuojamas socialinių mokslų žurnalas, leidžiamas nuo 1999 m. Žurnalas leidžiamas lietuvių ir / ar anglų kalbomis, 2–3 numeriai per metus. Leidinio tikslas – skelbti socialinių mokslų sričių socialinės pedagogikos, vadybos, ekonomikos, sociologijos, komunikacijos, filosofijos, edukologijos krypčių tarpdisciplininius  mokslinius tyrimus, atliekamus ne tik Lietuvoje, bet ir užsienyje.

Žurnalas referuojamas šiose duomenų bazėse:

• Index Copernicus
• SocINDEX with Full Text (EBSCO)
• SocINDEX (EBSCO)

Nebeleidžiami mokslo žurnalai

„Žmogus ir žodis“ – periodinis mokslo darbų žurnalas, buvo leidžiamas 1999–2018 metais.

Žurnalą „Žmogus ir žodis“ sudaro keturi sąsiuviniai:
• Didaktinė lingvistika;
• Literatūrologija;
• Svetimosios kalbos;
• Filosofija.

Leidinio tikslas – skelbti humanitarinių ir socialinių mokslų sričių filologijos, filosofijos, edukologijos krypčių tarpdisciplininius mokslinius tyrimus, atliekamus ne tik Lietuvoje, bet ir užsienyje. Straipsniai skelbiami lietuvių, anglų, rusų, vokiečių, prancūzų, italų, lenkų ir kt. kalbomis.

Žurnalas referuojamas šiose duomenų bazėse:

•     Central and Eastern European Online Library (C.E.E.O.L);
  • CSA: Sociological Abstracts;
  • DOAJ;
  • Index Copernicus;
  • Humanities International Complete;
  • Humanities International Index;
  • Humanities Source;
  • MLA Modern Language Association International Bibliography;
  • The Philosopher’s Index;
  • TOC Premier Table of Contents;
  • Ulrich’s Periodicals Directory.

Moksliniame žurnale „Ugdymo psichologija“ publikuojami originalūs empiriniai tyrimai, teorinės ir metodologinės studijos, skirtos ugdymo(si) konteksto psichologinėms ir tarpdisciplininėms problemoms analizuoti, anonsuojamos ir recenzuojamos monografijos, publikuojamos refleksijos apie psichologijos mokslą ir jo raidą.

Žurnalas referuojamas šiose duomenų bazėse:

• Modern Language Association International Bibliography (MLA, EBSCO, Gale, ProQuest)
• Education Research Complete (EBSCO)
• Education Research Index (EBSCO)
• Central & Eastern European Academic Source (EBSCO)
• Current Abstracts (EBSCO)
• TOC Premier Table of Contents (EBSCO)

Informacija apie išleistus leidinius, prieiga prie el. leidinių ar el. leidinių versijų

• Informaciją apie Universitete išleistus leidinius rasite leidybos tinklapyje.
• Universiteto el. knygos, žurnalai ir jų straipsniai, kiti el. dokumentai atvirai ir nemokamai prieinami Vytauto Didžiojo universiteto e. publikacijų talpykloje (VDU ePub)
• Universiteto darbuotojų mokslo (meno) publikacijas rasite Universiteto mokslo / meno publikacijų kataloge.

2020 m. mokslo renginiai VDU Švietimo akademijoje. 

2019 m. mokslo renginiai VDU Švietimo akademijoje. 

VDU aktualūs mokslo dokumentai

Mokslo krypčių klasifikatorius

Tarptautinių leidyklų sąrašas

ES Projektai

Visuminis pedagoginis ugdymas: mokymosi galimybių plėtra

09.4.2-ESFA-K-714-03-0005

Vytauto Didžiojo universitetas 2020 gruodžio 14 d.  pradėjo įgyvendinti projektą  „Visuminis pedagoginis ugdymas: mokymosi galimybių plėtra”.

Šio projekto įgyvendinimo tikslas yra sukurti sąlygas ir paskatas mokymuisi visą gyvenimą, plėtojant formaliojo ir neformaliojo mokymosi galimybes, sudarant sąlygas mokytojams įgyti aukštojo mokslo kvalifikaciją ar suteikti pedagogines ar dalykines kompetencijas, reikalingas tolimesniam darbui švietimo sektoriuje.

Finansavimo ir administravimo sutartis su Europos Socialinio fondo agentūra pasirašyta pagal 2014–2020 m. Europos Sąjungos fondų investicijų veiksmų programos 09.4.2-ESFA-K-714 Formaliojo ir neformaliojo mokymosi galimybių plėtra:

Projekto finansavimas – 1 357 145,70 EUR iš Europos Socialinio fondo.

Projekto įgyvendinimo laikotarpis – nuo 2020 m. gruodžio 14 d. iki 2022 m. gruodžio 14 d.

Projektu, remiantis Lietuvos pažangos strategija „Lietuva 2030” kurioje įtvirtinta Lietuvos ateities vizija, siekiama atliepti bendruomenių, nevyriausybinių organizacijų ir aktyvių piliečių idėjas, projektuojama kaip įgalinti Lietuvos švietimo institucijas remtis pažangiausių valstybių patirtimi. Tyrimų duomenys rodo, kad mokytojams nepakanka kompetencijų dirbti su įvairove klasėje, diferencijuoti ir individualizuoti, personalizuoti ir internalizuoti ugdymo turinį, todėl siūlomos kompetencijų programos remiasi tvaria, pasitikėjimu ir patyrimu grįsta kultūra, įtrauktimi ir universalaus dizaino principais.

Uždavinys –plėtoti aukštojo mokslo kvalifikaciją, suteikiant pedagogines ar dalykines kompetencijas, reikalingas tolimesniam darbui švietime.

Veikla – aukštojo mokslo kvalifikacijos ar jos dallies, suteikiant pedagogines ar dalykines kompetencijas, reikalingas tolimesniam darbui švietime, plėtra.

Plakatas. 

Naujienos

Aplinkos oro taršos mažinimo galimybės paukštininkystėje

Aplinkos oro tarša yra viena iš reikšmingiausių sveikatos ir aplinkos problemų, todėl aplinkos oro taršos mažinimui turi būti skiriamas ypatingas dėmesys. Europos Sąjungos ilgalaikis oro politikos tikslas, nustatytas 7-oje aplinkosaugos veiksmų programoje – pasiekti tokį oro kokybės lygį, kad dėl jo nesusidarytų didelis neigiamas poveikis ir pavojus žmonių  ir gyvūnų sveikatai ir aplinkai.

Europos žemės ūkio fondo kaimo plėtrai ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis įgyvendinamas projektas ,,Paukštininkystės produktyvumo efektyvinimas ir amoniako kiekio mažinimas panaudojant du sinergiškus poliprobiotikus, girdomą ir paskleidžiamą ant kraiko inovatyvia įranga“ pagal Lietuvos kaimo plėtros 2014–2020 metų programos priemonės „Žinių perdavimas ir informavimo veikla“ veiklos sritį „Parama parodomiesiems projektams ir informavimo veiklai“. Pagal patvirtintą parodomojo bandymo atlikimo metodiką projekto vykdytojai Lietuvos Respublikos apskrityse atlieka parodomojo bandymo įrengimą, vykdymą ir priežiūrą.

Įvairūs taršos šaltiniai išmeta į aplinkos orą chemines medžiagas, galinčias tiesiogiai ar netiesiogiai paveikti žmonių ir gyvūnų sveikatą ir sukelti jai pavojų ir neigiamai veikti aplinką. Tarp didžiausią grėsmę sveikatai keliančių teršalų – sieros dioksidas, azoto oksidai ir kietosios dalelės, nemetaniniai lakieji junginiai ir amoniakas. Amoniakas gali daryti neigiamą poveikį aplinkai – sukelti eutrofikaciją; nitratų dalelės, susiformavusios ore dėl cheminių reakcijų su išmestu į orą amoniaku, turi žalingą poveikį žmogaus ir gyvūnų sveikatai. Jau 25 ppm amoniako koncentracija paukštidžių ore yra pavojinga paukščių sveikatai, turi didelį poveikį paukščių plunksnoms. Tokios koncentracijos amoniako išlakos yra pavojingos ir žmonių sveikatai. Jis yra vadinamų „antrinių“ kietųjų dalelių pirmtakas (prekursorius), todėl mažinant išmetamą NH₃ kiekį bus prisidedama prie aplinkos oro užterštumo kietosiomis dalelėmis mažinimo. Remiantis Aplinkos apsaugos agentūros prognoze, išmestas amoniako kiekis iki 2030 m. pasižymės didėjimo tendencija, todėl jau šiandien reikia imtis papildomų inovatyvių priemonių jo emisijai mažinti.

Sprendimai, kaip sumažinti aplinkos taršą, gali būti keli. Paukštininkystėje ir toliau turėtų būti tęsiamas gerosios mėšlo tvarkymo praktikos įgyvendinimas. Dar vienas aplinkos oro taršos mažinimo būdų – valyti išmetamą orą, siekiant pašalinti kietąsias daleles, fosforą, amoniaką, kitus teršalus, naudojant technologines priemones (skruberiai, biofiltrai, ozonavimas, švitinimas). Šios priemonės yra efektyvios, bet gana brangios. Kita alternatyva – inovacijų diegimas. Inovacijos gali padėti padidinti tvarumą ir išspręsti problemas ten, kur jos atsiranda. Tai turėtų būti aktualu ne tik stambiems, bet ir nedideliems paukštininkystės ūkiams. Reikia rasti kuo natūralesnius būdus sumažinti kenksmingą dujų sklidimą į aplinką. Sumažinti kenksmingą dujų sklidimą į aplinką galima pasitelkiant poliprobiotikus. Naujos kartos poliprobiotikų naudojimas paukštininkystėje yra ypač aktualus, nes leidžia sumažinti įvairių antibiotikų, cheminių preparatų naudojimą paukščių auginime, sumažina amoniako emisiją paukštidės atmosferoje, o tuo pačiu ir ligų grėsmę, skatina paukščių augimą, didina produktyvumą, svorio prieaugį bei pašarų įsisavinimą. Dėl to, vartotojas gauna sveikesnę ir kokybiškesnę produkciją.

Siekiant įdiegti inovatyvias paukščių auginimo technologijas gamyboje, Vytauto Didžiojo universiteto mokslininkų vykdomame projekte ,,Paukštininkystės produktyvumo efektyvinimas ir amoniako kiekio mažinimas panaudojant du sinergiškus poliprobiotikus, girdomą ir paskleidžiamą ant kraiko inovatyvia įranga“ išbandomas naujos kartos poliprobiotikų paskleidimas ant kraiko ir kitų paviršių paukštidėje panaudojant inovatyvų įrenginį. Projekto parodomuosiuose bandymuose yra naudojamas UVL šalto rūko generatorius, kuris pasižymi ypač tyliu darbo režimu ir tiksliai dozuoja reikiamą išpurkšti medžiagos kiekį, todėl išvengiama medžiagų pereikvojimo. Galingas, kompaktiškas, lengvas ir tyliai veikiantis šalto rūko generatorius skleidžia ultra mažo tūrio lašelius (ULV technologija). Mažesni lašeliai nulemia didesnį rūko tankį, geresnį pasiskirstymą ir pasiekiamą didesnį efektyvumą. Naudojant šį įrenginį, išvengiama triukšmo, kurį  sukelia įprasti įrenginiai, ir gyvūnų streso. Parodomieji bandymai ir pasidalinimo patirtimi grupės narių susitikimai vykdomi keturiose Lietuvos Respublikos apskrityse. Kauno, Alytaus, Panevėžio ir Vilniaus apskrityse jau pravesta didžioji dalis pasidalinimo patirtimi grupės narių susitikimų, lauko dienų ir seminarų. Šiuose susitikimuose dalyvaujantys ūkininkai, jų partneriai, ūkių darbuotojai dalinasi paukštininkystės ūkiams aktualiais paukščių auginimo, laikymo, biosaugos bei higienos klausimais ir problemomis.

Projekto vykdytojai

Rasa Bobinienė,

Diana Gudavičiūtė,

Danius Vencius

Projektas „Ar žinai, kaip užauginti laimingą žmogų?“

VšĮ „Vaikų ugdymas“ pradėjo veiklą 2012 metais Vilniaus r. Viešoji įstaiga savo veikla siekia ugdyti tėvų ir kitų ugdytojų sąmoningumą, juos šviesti, skatinti tėvų pozityvią tėvystę, ugdyti pozityvius tėvų bendravimo su vaikais įgūdžius. VšĮ „Vaikų ugdymas“ parengta metodika „Tėvai vaikams – vaikai tėvams“ ugdo tėvų ir kitų ugdytojų pozityvios tėvystės įgūdžius, todėl tėvai geba sukurti harmoningus tarpusavio santykius su savo vaikais, kad šie galėtų išsiugdyti harmoningus charakterio bruožus, pažinimo poreikį, gebėjimus prisitaikyti prie naujų gyvenimiškų situacijų jaučiant vidinę harmoniją, pozityviai bendraujant su kitais nuo pat ankstyvos vaikystės.
Sąmoningi tėvai analizuoja vaikų elgesį, ieško prevencijos priemonių ir būdų užkirsti kelią galimoms elgesio problemoms ateityje, ieško probleminių situacijų priežasčių ir veiksmingų būdų jiems pašalinti.
Nuolat analizuodami tėvų ir kitų ugdytojų edukacinius poreikius atnaujiname tėvų pozityvios tėvystės ugdymo(si) programą ir pritaikome jos turinį prie tėvų ir kitų ugdytojų edukacinių poreikių.
Vykdydama veiklą viešoji įstaiga nustatė, kad šiuo metu yra palankios makroekonominės sąlygos, prognozės ir konkurencingi gamybiniai pajėgumai diegti modernias technologijas ir plėsti tėvų pozityvios tėvystės žinių prieinamumą tarp skirtingų šeimų.

VšĮ „Vaikų ugdymas“ naujas gaminys – kompleksinės pozityvios tėvystės ugdymo programos su virtualia platforma sukūrimas.
Projekto biudžetas – 363 889,55 Eur.
Skirtas finansavimas – 265 023,49 Eur.
Projektų finansavimas – Europos regioninės plėtros fondo lėšos
Projekto tikslas – sukurti, išbandyti bei ištirti kompleksinės pozityvios tėvystės ugdymo programos su virtualia platforma veiksmingumą ugdant tėvų ir kitų ugdytojų pozityvios tėvystės įgūdžius.
Virtualios pozityvios tėvystės platformos pagrindu bus siekiama padėti tėvams pozityviais vaikų ugdymo metodais susikurti bendradarbiavimu ir pasitikėjimu grįstus tarpusavio santykius remiantis pozityvios tėvystės principais bei vaikų amžiaus tarpsnių žiniomis, kuriant pozityvią kūrybiškumą skatinančią aplinką kiekvienai šeimai. Skirtingos šeimos, turėdamos skirtingus tėvystės įgūdžius, galės ugdytis savo tempu, stiprindamos tarpusavio santykius su vaikais ir ugdydamiesi pozityvios tėvystės įgūdžius.