Virtualus renginys „Pašnekesiai apie Lietuvą. VDU Lituanistinių studijų pristatymas“
Žvilgtelėję į pasaulio žemėlapį, turbūt nerastume nė vienos šalies, kur negyventų lietuvių. Pasaulyje veikia daugiau nei 210 užsienio lituanistinių mokyklų, kuriose dirba virš 800 mokytojų. Nemaža dalis išvykusių į užsienį lietuvių savaitgaliais savanoriauja lituanistinėse mokyklose.
Tad balandžio 4d., antradienį, 19val. kviečiame dalyvauti virtualiame renginyje „Pašnekesiai apie Lietuvą. VDU Lituanistinių studijų pristatymas“.
Registracija: https://forms.office.com/e/SLAK9ZrZnj
Registracija: https://forms.office.com/e/SLAK9ZrZnj
Kiekvieną vasarą Vytauto Didžiojo universitete yra organizuojamos intensyvios lituanistinės studijos, į kurias kviečiami užsienio lietuvių mokytojai, dirbantys lituanistinio švietimo įstaigose (lituanistinėse mokyklose) užsienyje su ikimokyklinio, mokyklinio amžiaus vaikais ir (ar) suaugusiais. Taip pat kviečiami Baltistikos centrų, Lituanistinių centrų dėstytojai. Lituanistinės studijos vyksta hibridiniu būdu: virtualiai ir kontaktiniu būdu Vilniuje.
2023-07-09 – 2023-07-23 lituanistinės studijos vyks mišriuoju būdu (kontaktiniu būdu Vilniuje, nuotoliniu būdu). Dokumentai į intensyvias lituanistines studijas mokytojams Vilniuje priimami iki 2023 m. balandžio 20 d.
Daugiau informacijos: https://bit.ly/3FYf2RT
Daugiau informacijos: https://bit.ly/3FYf2RT
„Užsienio lituanistinių mokyklų mokytojai ieško patrauklių būdų, kaip sudominti ir paskatinti pasaulio lietuvių vaikus mokytis kalbėti lietuviškai. Tad džiaugiuosi, jog pastaraisiais metais atsirado ne viena virtuali lituanistinė mokykla, Lietuvos mokslininkai, mokytojai, kultūros atstovai skiria savo laiko savaitgaliais ar naktimis ir skaito pamokas Amerikos, Australijos, Europos lituanistinėse mokyklose, veda seminarus užsienio lituanistinių mokyklų mokytojams. Taip visi prisidedame prie diasporos bei savosios šalies ir kultūrinės tapatybės pasaulyje“, – sako VDU Švietimo akademijos Lituanistikos ir tarptautinių programų centro vadovė Vilma Leonavičienė.
