Nuo rugsėjo – didesnė valstybės parama būsimiems mokytojams
Nuo naujų mokslo metų keičiasi valstybės paramos sistema pedagogikos studentams. Finansinė parama bus teikiama būsimiems reikalingiausių sričių mokytojams, numatoma galimybė stipendijas didinti nuo maždaug 300 iki 500 eurų. Paramos sistema tobulinama, atsižvelgiant į pedagogikos specialistų stygių šalyje, siekiant paskatinti didesnį stojančiųjų susidomėjimą pedagoginių studijų programomis.
Prioritetinėmis specializacijomis laikomos tos, kurių pedagogų mokyklose itin trūksta. Tai matematika, fizika, chemija, biologija, technologijos, istorija, geografija, lietuvių kalba ir literatūra, pradinis ugdymas, taip pat specialiosios pedagoginės pagalbos studijų programos.
Tad VDU Švietimo akademijos mokomojo dalyko pedagogikos (STEAM krypties: matematika, chemija, fizika, biologija, technologijos), mokomojo dalyko pedagogikos (istorijos ir geografijos), mokomojo dalyko pedagogikos: lietuvių kalbos ir literatūros pedagogikos, pradinio ugdymo pedagogikos ir ankstyvosios užsienio kalbos, specialiosios pedagoginės pagalbos (specialiosios pedagogikos, logopedijos) programų studentai gaus 299 Eur. stipendiją kas mėnesį.
Nuo naujų mokslo metų 299 eurų (6,5 BSI) dydžio stipendijos kas mėnesį bus mokamos įstojusiesiems į valstybės finansuojamas prioritetinių specializacijų bakalauro pedagogikos studijas bei pedagogines gretutines studijas – pastarąsias galima rinktis jau studijuojant kitą dalyką, jei aukštoji mokykla tokias galimybes sudaro.
Likus vieneriems metams iki pedagogo kvalifikacijos įgijimo, valstybės finansuojamų ar nefinansuojamų prioritetinių specializacijų bakalauro pedagogikos studijų ir pedagoginių gretutinių studijų, pedagoginių profesinių studijų studentų stipendijos bus didinamos iki 506 eurų (11 BSI). Išmokas gaus tie, kurie turės sudarytą sutartį su savivaldybe, savivaldybės arba valstybine mokykla ir bus įsipareigoję baigus studijas ten dirbti ne trumpiau kaip 3 metus per 5 metų laikotarpį, ne mažiau kaip 0,7 etato.
Iki 2022 m. ne į prioritetines pedagogikos studijas įstoję studentai valstybės teikiamą paramą gaus kaip ir anksčiau.
Kauno „Žalgirio“ jaunimui pristatyta nauja VDU Sporto studijų programa
Gegužės 5 dieną, Žalgirio arenoje Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos (VDU ŠA) docentė dr. Aušra Lisinskienė pristatė VDU studijų galimybes bei naująją VDU Sporto studijų bakalauro programą Kauno „Žalgirio“ komandos jaunimui.
Siekiant sukurti efektyvią ir naujovišką aukšto meistriškumo sportininkų rengimo sistemą, kuri užtikrintų kvalifikuotų sporto specialistų paruošimą, nuo 2022 m. rugsėjo mėnesio VDU ŠA bus pradėta vykdyti Sporto krypties (Pasiekimų sportas) bakalauro studijų programa „Sporto studijos“. Studijų kokybės vertinimo centras (SKVC) šią studijų programą akreditavo ir įvertino labai gerai. Ypač pozityviai buvo įvertinta individualizuota trenerio rengimo koncepcija ir siekis rengti trenerius individualizuotai, kiekvienam sportininkui pritaikant individualias studijas bei atsižvelgiant į sportinį meistriškumą. Sporto studijų išskirtinis bruožas – individualizuota studentų treniravimo koncepcija, nukreipiant studentą į praktiką, atitinkančią jo sportinį meistriškumą ir integruojant į profesionalius sporto klubus ar komandas. Ši studijų programa taip pat išsiskiria savo autentiškumu ir unikalumu – tai vienintelė šalyje studijų programa, kuri pasiūlys gilinamąsias Kauno „Žalgirio“ naujos kartos trenerių rengimo (krepšinis, futbolas) studijas.
„Žalgirio“ sistemai yra labai svarbu turėti aukščiausio lygio trenerius, profesionalus, o VDU ir yra tas universitetas, kuriuo mes tikime. Mes renkamės VDU ir kartu parengėme pagilintas Kauno „Žalgirio“ trenerių studijas, kuriose motyvuoti studentai turės galimybę pasirinkti gilinamąsias „Žalgirio“ studijas ir taip įsilieti į mūsų sistemą“, – sakė Kauno „Žalgirio“ klubo direktorius Paulius Motiejūnas.
Ši studijų programa yra parengta atsižvelgiant į sėkmingai plėtojamas Amerikos sporto švietimo programos (angl. American Sport Education Program) nuostatas, atsisakant smulkių sporto šakų specializacijų, bet siekiant ugdyti žmogaus pasirengimą, polinkį suvokti studijų objektą, numatyti situaciją, atlikti tam tikrą su studijų objektu susijusią tikslingą veiklą. Sporto studijų programos studentai galės rinktis alternatyvius, sporto šakos trenerio kvalifikaciją pagilinančius bei papildančius studijų dalykus, tokius kaip: atletinis rengimas, sporto psichologija, asmeninio trenerio meistriškumas, taikomoji žaidimų veiklos analizė, kurie yra ir itin svarbūs kiekvienos sporto šakos trenerio kompetencijai pagilinti.
„Sporto studijų programa yra nauja trenerių rengimo koncepcija Lietuvoje ir vienintelė, kuri rengia visų sporto šakų trenerius. Taip pat, ši studijų programa išskirtinė tuo, jog yra orientuota į šiuolaikinį sporto trenerių rengimą, žvelgianti į parengimą per integralų ir visuminį, plačios aprėpties ir erudicijos sporto trenerį, kuris išsiskiria savo kompetencija, lyderyste, platesniais gebėjimais ir žiniomis“, – pasakojo VDU ŠA docentė, Sporto studijų programos vadovė dr. Aušra Lisinskienė.
Lapkričio mėnesį VDU buvo atidarytas Prezidento Valdo Adamkaus sporto centras, kuris šiuo metu yra didžiausias Lietuvoje įvairioms sporto šakoms ir poreikiams pritaikytas universitetinis sporto kompleksas, tad naujai duris atvėrusiame sporto centre bus suteikta dar daugiau galimybių sporto specialistams rengti.
„Džiaugiamės, jog VDU studentams nuo šiol galime pasiūlyti didžiausio bei aukščiausio lygio sporto infrastruktūrą Lietuvoje bei inovatyvias sporto studijas. Tai aktualu ne tik aukšto meistriškumo sportininkams, bet ir studentams, prijaučiantiems sportui, kurie savo gyvenimą bei karjerą sieja su šia veikla“, – sakė Pavaduotojas VDU Sporto centro organizuojamai veiklai ir užimtumui Justas Kalinauskas.
Daugiau informacijos apie naująją Sporto studijų programą
Vaikus, norinčius mokytis „Gifted“ programoje, kviečiame registruotis į testavimą
Vaikus, norinčius mokytis „Gifted“ programoje, kviečiame registruotis į testavimą, kuris vyks nuo balandžio mėn. 25 dienos. Testuotis bus kviečiami tik elektroniniu būdu užsiregistruoti vaikai. Informacija dėl registracijos teikiama el. paštu gifted@vdu.lt.
REGISTRACIJA
Tarptautinėje Lietuvos-Izraelio programoje ugdomi 5-18 metų vaikai. Programa vykdoma pagal Izraelio valstybės gabių vaikų ugdymo modelį VDU Švietimo akademijoje Kaune ir Vilniuje. Specialiai parengti mokytojai ir dėstytojai paruošė programas gabių vaikų gebėjimų intelektualiam ir emociniam ugdymui. Izraelio praktika rodo, kad labai svarbu laiku identifikuoti ir tinkamais metodais ugdyti gabius vaikus.
Testavimas vykdomas pagal Izraelio partnerių metodiką suderintu iš anksto grafiku Testavimus vykdo
kvalifikuoti universiteto psichologai ir programos partneriai, kurie analizuoja ir apibendrina kiekvieno vaiko rezultatus bei nustato jo IQ.
Ateidami į testavimą vaikai / tėvai su savimi turi turėti:
– pavedimo už testavimą kopiją;
– tėvų pasirašytą sutikimą, kurį atsiųsime el. paštu (tuo atveju, jei vyresnių klasių moksleiviai ateina
vieni).
Atkreipiame dėmesį, kad surinkti duomenys naudojami siekiant atrinkti mokinius į programą. Mokiniams, patekusiems į programą, el. paštu siunčiami dalyvavimo programoje sertifikatai. Testo rezultatai nekomentuojami nei žodžiu, nei raštu.
Testavimas – mokamas. Kaina – 50 Eur.
Atominio turizmo maršrutas – geresniam mokymuisi už mokyklos ribų
Kaip teigia mokymus kuravusi ir visam mokymų procesui vadovavusi VDU Švietimo akademijos vice-kanclerė, EDUATOM projekto tyrėja Ilona Tandzegolskienė, mokymasis už mokyklos ribų tampa svarbia formalaus ugdymo dalimi, kai muziejų, galerijų, vietos statinių ansambliai, aplinkosaugos objektai ir miesto parkai virsta tyrinėjimo aikštele, skatinančia stebėti, kelti probleminius klausimus, analizuoti ir spręsti realias problemas. Mokymasis už mokyklos ribų aktualizuoja bendradarbiavimo galimybę, kūrybiškumo gebėjimų lavinimą, mokymąsi per patirtį ir nukreipia link rezultato, kuris išbandomas praktikoje.
VDU Socialinių mokslų fakulteto Socialinio darbo katedros profesorė, EDUATOM vadovė Natalija Mažeikienė mokymų metu pabrėžė naują pedagoginį konceptą „vieta grįstas mokymasis“ (place-based education), kuris remiasi realios fizinės vietos teikiamomis laiko ir erdvės galimybėmis, kai tuo pačiu naują reikšmę įgyja virtualios, mediatizuotos ir įsivaizduojamos vietos. Todėl šiuo atveju svarbu taikyti metodikas, tokias kaip skaitmeninis pasakojimas (digital storytelling) ar naratyvinė geografija, kurios ugdo laiko ir erdvės suvokimą bei vaizduotę, kūrybines ir naratyvines kompetencijas. EDUATOM mokslininkų sukurtas virtualus maršrutas pristato realią fizinę vietą (Ignalinos atominės elektrinės regionas ir Visaginas) ir tuo pačiu perkelia į virtualią vietą. Informatikos fakulteto docentė, Sistemų analizės katedros vedėja, EDUATOM tyrėja Judita Kasperiūnienė mokymų metu akcentavo virtualių maršrutų ir virtualių žaidybinių aplinkų svarbą mokymuisi už klasės ribų.
Kartu su kitomis galimybėmis organizuoti mokymą už mokyklos ir klasės ribų, Menų fakulteto docentė Linara Dovydaitytė mokytojams pristatė EDUATOM projekto komandos parengtą virtualų maršrutą „Atominis Visaginas“. EDUATOM projekto tyrėja, geografijos mokytoja-ekspertė, Geografų draugijos prezidentė Genovaitė Kynė pasakojo, kaip organizuojant mokymąsi už mokyklos ribų taikyti tyrinėjimais grįstą mokymąsi (inquiry-based learning), išskiriant kraštovaizdžio tyrimo metodiką „Laikas keičia žemę, geo-erdvines technologijas (GIS) ir naratyvines strategijas (Žemėlapio pasakojimas („ArcGIS StoryMaps“). Mokymų pabaigoje 2022 m. sausio mėnesį mokytojai turėjo galimybę suplanuoti ir pristatyti edukacinės veiklos už mokyklos ribų parengtus planus.
Mokymų metu EDUATOM mokslininkai atliko tyrimą (focus grupės, mokytojų ir mokinių apklausos, kūrybinių produktų analizė) apie tai, kaip mokytojai organizuoja mokymą už mokyklos ribų ir kaip jie vertina sukurtą atominį maršrutą.
Tai jau antri EDUATOM projekto mokymai – 2020 metų pavasarį vyko mokymai su 130 socialinių mokslų dalykų mokytojais. Taigi iš viso projekte mokymuose sudalyvavo apie 400 mokytojų. Pirmųjų mokymų metu mokytojai įtraukė kelis šimtus mokinių. Mokiniai sukūrė GIS žemėlapius ir pasakojimus apie savo kraštą, energetiką (įvairių tipų elektrinės), GIS žemėlapio pasakojimus apie pasaulio atominę energetiką, Černobylį, Ignalinos AE, Astravo AE, turistinius maršrutus, multimedijų produktus: skaitmeninius leidinius (flipbook), komiksus ir t.t.
VDU pasirašė bendradarbiavimo sutartį su Marijampolės savivaldybe, kur bus stiprinamas pedagogų rengimas
Gegužės 3 d. Marijampolės savivaldybės meras Povilas Isoda pasirašė bendradarbiavimo sutartį su Vytauto Didžiojo universitetu, atstovaujamu rektoriaus prof. Juozo Augučio. Šia proga savivaldybėje lankėsi rektorius su svečiais: VDU Švietimo akademijos kanclerės pavaduotoju prof. Algirdu Raslanu, VDU Socialinių mokslų fakulteto dekane doc. dr. Aurelija Stelmokiene, VDU Marketingo ir komunikacijos departamento vyr. koordinatoriumi Nerijumi Žeronu ir VDU Švietimo akademijos Mokytojų rengimo instituto vyriausiuoju specialistu Povilu Urbšiu.
Susitikime dalyvavusi savivaldybės mero patarėja Agnė Pavelčikienė, Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus l. e. p. vedėjas Nerijus Mašalaitis bei savivaldybės gimnazijų vadovai su svečiais diskutavo apie opią regionus ir visą Lietuvą užklupusią problemą – pedagogų trūkumą. Tiesa, nors šis trūkumas jaučiamas jau šiandien, reikia imtis veiksmų, kad ateityje su šia problema netektų susidurti, arba bent jau reikia kaip įmanoma labiau stengtis sumažinti to padarinius.
Ši bendradarbiavimo sutartis svarbi siekiant abipusiškai naudingų tikslų, kvalifikuoto pedagogų ir pagalbos specialistų rengimo, užtikrinant pakankamą pedagogų ir pagalbos specialistų poreikį savivaldybės švietimo įstaigose. Sutartis nesukuria Vytauto Didžiojo universitetui ir Marijampolės savivaldybei jokių finansinių įsipareigojimų, yra grindžiama geranorišku ir abiem sutarties šalims naudingu bendradarbiavimu.
Meras P. Isoda sako esantis tikras, kad tai dar vienas žingsnis link kokybiškesnio ugdymo proceso mūsų savivaldybėje. „Svarbu rūpintis ne tik savivaldybės mokiniais, tačiau sudarytis palankias sąlygas tobulėti ir savo įgūdžius tobulinti pedagogams. Nuo šių metų rugsėjo mėnesio galėsime pasiūlyti psichologijos magistro studijas 2 pedagogams, kurias apmokėsime savivaldybės biudžeto lėšomis. Taip pat jau yra sudarytos galimybės norintiems pedagogams persikvalifikuoti į specialiuosius pedagogus. Tikimės, kad veiksmai, kurių imamės, pasiteisins ir kuo daugiau pedagogų didžiuosis savomis kompetencijomis ir pasiekimais“.
Savo ruožtu prof. J. Augutis sakė, jog pedagogų ir specialistų poreikis vis auga. Tiek Marijampolė, tiek kiti regionai jaučia mokytojų trūkumą ir būtent dabar yra tas metas, kai reikia imtis veiksmų, regionams reikia ieškoti sprendimo būdų, kad kartų kaita stipriai nesutrikdytų visos švietimo sistemos. Tad noras pasirašyti bendradarbiavimo sutartį yra abipusis.
VDU rektoriui taip pat pritarė ir mero patarėja Agnė Pavelčikienė: „Matome, kad pedagogų trūksta, ir mokytojų amžiaus vidurkis išlieka aukštas, o kalbant konkrečiai apie švietimo pagalbos specialistų poreikį – jis taip pat nemažės, o tik augs. Tokių specialistų ypatingai trūksta, todėl nieko nelaukdami startuojame ir siunčiame 5 pedagogus į persikvalifikavimo studijas. O neseniai pasirašyta sutartis, tikime, kad leis išplėsti mūsų bendradarbiavimo galimybes dar labiau“.
Marijampolės savivaldybės administracijos
Komunikacijos skyrius
VDU ŠA ketinama steigti ukrainiečių švietimo ir kultūros centrą
Lietuvos pirmoji ponia Diana Nausėdienė kartu su Ukrainos ambasadoriumi Lietuvoje Petro Bešta ir Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) rektoriumi Juozu Augučiu aptarė ketinimą įkurti atvirą ukrainiečių švietimo ir kultūros centrą Vilniuje.
Susitikimo dalyviai sutarė dėl ketinimų steigti atvirą kultūrinę ir švietimo erdvę, skirtą ukrainiečių bendruomenei Lietuvoje, kuri veiktų kaip neakademinis VDU Švietimo akademijos padalinys Vilniuje.
Pasak D. Nausėdienės, vienas pagrindinių tokio centro uždavinių – ne tik suteikti fizinę erdvę pasitraukusiems iš Ukrainos žmonėms, siekiant sėkmingos ukrainiečių integracijos Lietuvoje, bet ir sudaryti jiems galimybę puoselėti savo kultūrą mūsų šalyje bei įgyvendinti kitus svarbius sumanymus ilgalaikėje perspektyvoje.
Projektą inicijuoja ir bendromis pastangomis globoja Lietuvos ir Ukrainos pirmosios ponios Diana Nausėdienė ir Olena Zelenska.
Jau artimiausiu metu tokiame centre ukrainiečių bendruomenė su VDU pagalba galėtų planuoti ir organizuoti ugdymo ir švietimo veiklas vaikams ir jaunimui, turėtų nuolatinę vietą savitarpio pagalbai bei bendruomenės renginiams, galėtų organizuoti užimtumą suaugusiesiems, bendradarbiauti su nevyriausybinėmis organizacijomis.
Centras taip pat galėtų teikti operatyvią ir tikslingą informaciją apie kultūros ir švietimo galimybes sostinėje bei visoje Lietuvoje.
„Labai pozityviai vertinu mūsų aktyvaus abipusio bendradarbiavimo su Ukrainos pirmąja ponia Olena Zelenska rezultatą – steigiamą tarptautinį atvirą ukrainiečių švietimo ir kultūros centrą Lietuvoje. Esu įsitikinusi, kad projektas taps puikiu pagalbos Ukrainai bei mūsų dvišalio bendradarbiavimo pavyzdžiu. Pasitikėjimas, išreikštas Ukrainos vardu, yra svarus mūsų visų bendrai sutelktų humanitarinių pastangų Ukrainos atžvilgiu įvertinimas“, – sakė D. Nausėdienė.
Pirmosios ponios teigimu, ypač reikšminga tai, kad centro steigimo ir tolimesnio vystymosi procese aktyviai dalyvauja Ukrainos ambasada Lietuvoje bei VDU akademinės bendruomenės intelektinis potencialas.
LR Prezidento komunikacijos grupės informacija
Studentams ir absolventams – renginys „Baigiau studijas. Kas dabar?“
Balandžio 26 d. Vytauto Didžiojo universitete (VDU) vyks informaciniai renginiai studentams ir absolventams „Baigiau studijas. Kas dabar?“, ketinantiems toliau tęsti studijas magistrantūroje ar doktorantūroje, ieškantiems galimybių pasinaudoti tarptautinių mainų galimybėmis ar norintiems daugiau sužinoti apie karjeros planavimo principus.
Informacinių renginių metu studentai ne tik turės galimybę išgirsti daug naudingos informacijos apie magistrantūros ir doktorantūros studijas, programų išskirtinumą ar dvigubo diplomo studijas, bet ir dalyvauti įvairiuose seminaruose. VDU Karjeros centro atstovai pristatys karjeros planavimo ir darbo paieškos principus, Tarptautinių ryšių departamento atstovai papasakos apie tarptautinio mobilumo galimybes studentams ir absolventams. Taip pat vienas iš renginių bus skirtas norintiems daugiau sužinoti apie doktorantūros studijas.
Renginyje gali dalyvauti tiek VDU, tiek ir kitų universitetų ar kolegijų vyresniųjų kursų studentai.
Registracija būtina. Registracijoje nurodytu el. pašto adresu bus siunčiamos virtualių susitikimų nuorodos.
Renginių programa
16 val. vyks VDU Švietimo akademijos magistrantūros programų pristatymas.
Susitikimo metu bus pristatytos VDU Švietimo akademijoje vykdomos magistrantūros studijų programos: „Švietimo vadyba (anglų kalba) su UNESCO sertifikatu“, „Švietimo vadyba“, „Profesijos edukologija“, „Įtraukusis ugdymas: socioedukacinės industrijos“, „Muzikos edukologija“, „Kalbėjimo ir kalbos terapija“, „Fizinis ugdymas ir sportas“. Pristatymų metu bus galima užduoti rūpimus klausimus, susijusius su studijomis.
Susitikimo nuoroda
Laimėtas projektas, skirtas medijų raštingumo kompetencijų plėtrai pedagoginėse studijose
Laimėtas tarptautinis projektas Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo Akademijoje, skirtas medijų raštingumo kompetencijų plėtrai pedagoginėse studijose. Projektas yra finansuojamas pagal Medijų raštingumo Baltijos šalyse programą, kurią koordinuoja Tarptautinė tyrimų ir mainų taryba (IREX), finansuoja JAV valstybės departamentas. IREX Medijų raštingumo programoje dalyvauja 6 Baltijos šalių universitetų žurnalistikos centrai bei 6 Baltijos šalių universitetų pedagogų rengimo centrai.
Įgyvendinant medijų raštingumo projektą VDU Švietimo Akademijoje, atnaujinami studijų dalykai „Socialinė komunikacija“, „Modernioji didaktika“, „Pedagoginės veiklos tyrimai ikimokykliniame ugdyme“, integruojant IREX „Learn to Discent“ metodologiją. Projekto veiklomis bus siekiama stiprinti jaunimo atsparumą dezinformacijai, ugdyti atsakingą požiūrį į pateikiamą informaciją bei gebėjimą atpažinti manipuliacijas ir užkirsti kelią smurto plitimui skaitmeninėje erdvėje. Būsimi pedagogai įgis praktiniam darbui būtinų medijų raštingumo kompetencijų.
Į projekto veiklas jau įsijungė projekto vadovė doc. dr. Ilona Tandzegolskienė, mokslininkės prof. dr. Giedrė Kvieskienė, doc. dr. Nijolė Čiučiulkienė, dr. Auksė Petruškevičiūtė, dr. Giedrė Misiūnienė ir projekto koordinatorė Danguolė Bylaitė – Šalavėjienė. Kovo mėnesį projekto darbo grupė dalyvavo kompetencijų tobulinimo renginiuose, skirtuose Medijų raštingumo programos Baltijos šalyse partneriams.
VDU pasirašė bendradarbiavimo sutartį su Alytaus savivaldybe
Alytaus miestas plečia bendradarbiavimą su šalies universitetais. Balandžio 6 d. Alytaus miesto savivaldybės meras Nerijus Cesiulis ir Vytauto Didžiojo universiteto rektorius prof. Juozas Augutis pasirašė bendradarbiavimo sutartį.
Sutarties pasirašyme taip pat dalyvavo Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos kanclerė prof. Lina Kaminskienė, šio universiteto ir Mokytojų rengimo instituto vyriausiasis specialistas Povilas Urbšys, Alytaus miesto savivaldybės mero pavaduotoja Jurgita Šukevičienė, administracijos direktorė Ona Balevičiūtė, administracijos direktoriaus pavaduotojas Giedrius Griškevičius, Švietimo ir sporto skyriaus specialistai, švietimo įstaigų vadovai.
„Šiandien išgirdome skaičius, kurie rodo, kad po ketverių metų mums truks daugiau nei šimto mokytojų. Jeigu prieš keletą metų mes kalbėjome, kad mokytojo profesija yra prestižinė, šiandien jaunimas tuo, deja, nebetiki, tačiau mes turime galvoti, kas mūsų vaikus ugdys kitais metais, po dešimties ar dar daugiau metų“, – prieš pasirašydamas sutartį sakė Alytaus miesto savivaldybės meras N. Cesiulis.
Pasak miesto vadovo, norėtųsi, kad pasirašyta sutartis nenugultų lentynoje, norisi tokios sutarties, kuri būtų reali, gyva ir veikianti. „Džiaugiuosi, kad universitetas nori mums padėti, plėsti programas. Mes turime vaikų ir jaunimo, kurie yra suinteresuoti būti mokytojais ir galbūt mes kartu su jumis padarysime taip, kad mokytojo profesija vėl taps prestižine“, – pridūrė savivaldybės meras.
Mokytojų trūkumas susijęs su labai paprasta statistika. 2000 m. Lietuvoje studijuojančių studentų turėjome 240 tūkst., o šiandien – 98 tūkst. Prieš 22 metus mokyklą baigdavo maždaug 64 tūkst. jaunuolių, šiemet – 24 tūkst.“, – nedžiuginančią statistiką susirinkusiems pristatė Vytauto Didžiojo universiteto rektorius prof. J. Augutis.
Vis tik iš šios kasmet prastėjančios situacijos, anot rektoriaus, yra viena išeitis. Pasak J. Augučio, kiekvieną jauną žmogų reikėtų vertinti individualiai, ugdyti jo gabumus ir suteikti jam tokį išsilavinimą, kokį jis tik pagal savo gabumus gali pasiekti. Profesinį mokymą pasirinkusį, gabų jaunuolį, reikėtų paskatinti rinktis aukštesnes studijas.
Pasirašius bendradarbiavimo sutartį, Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos kanclerė prof. L. Kaminskienė susirinkusiems pristatė Švietimo akademijos veiklą. Ši akademija universitete įsteigta 2018 m., susijungus Vytauto Didžiojo universiteto Edukologijos institutui ir Lietuvos edukologijos universitetui.
„Susijungus dviem aukštosioms mokykloms viskas keitėsi. Buvo parengtos naujos studijų programos. Mes supratome, kad mokytojų rengimas turi būti tokio pat aukšto lygio kaip ir rengiant lazerių, fizikos ar kitų sričių specialistus. Dar vienas dalykas, kurį mes supratome sujungus dvi minėtas mokymo įstaigas buvo tai, kad veikti vieniems be partnerių – mokyklų ar savivaldybių – būtų per didelė prabanga. Būtent mokyklos ir savivaldybės gali padėti mums paskatinti jaunus žmones rinktis mokytojo profesiją“, – kalbėjo L. Kaminskienė.
Alytaus miesto savivaldybės ir Vytauto Didžiojo universiteto bendradarbiavimo sutartyje numatyta, kad universitetas ir savivaldybė bendradarbiaus siekiant abipusiai naudingų tikslų kvalifikuoti pedagogų rengimo srityje, užtikrinant pakankamą pedagogų poreikį savivaldybės švietimo įstaigose.
Šia sutartimi universitetas įsipareigoja informuoti savivaldybę ir jos mokyklas apie universiteto siūlomas ugdymo krypties programas, galimybes ir sąlygas studijuoti. Teikti savivaldybei dominančią informaciją apie ugdymo krypties studijas, mokslą ir šviečiamąją veiklą universitete, kviesti mokyklų vadovus ir pedagogus dalyvauti universiteto organizuojamose konferencijose, seminaruose, mokymuose ir kituose pedagogų profesinio tobulinimo renginiuose. Skleisti informaciją apie kartu su savivaldybe organizuojamus renginius ir iniciatyvas universiteto bendruomenei ir socialiniams partneriams.
Siekdama užtikrinti pakankamą pedagogų poreikį, savivaldybė sutartyje įsipareigoja švietimo įstaigose skleisti universiteto pateiktą informaciją apie ugdymo krypties studijas, mokslą ir šviečiamąją veiklą universitete. Taip pat skatinti savivaldybės mokyklų vadovų domėjimąsi ugdymo krypties studijomis universitete, supažindinant mokinius su universiteto ugdymo krypties studijų programomis, stojimo sąlygomis ir procedūromis.
Savivaldybė taip pat turės teikti universitetui informaciją apie pedagogų poreikį savivaldybės švietimo įstaigose, kviesti universiteto darbuotojus bei studentus dalyvauti savivaldybės organizuojamose konferencijose, seminaruose, mokymuose ir kituose renginiuose ir skleisti informaciją apie kartu su universitetu organizuojamus renginius ir iniciatyvas.
Alytaus komunikacijos skyriaus informacija.
Kviečiame į III-iąją mokslinę-praktinę konferenciją „Kai mokytojai žaidžia: kaip kurti draugystės pasaulį?“
2022 metų balandžio 12-13 dienomis 13-15 val. vyks III-oji mokslinė-praktinė konferencija „Kai mokytojai žaidžia: kaip kurti draugystės pasaulį?“ nuotoliniu būdu. Jos metu bus nagrinėjamos šios naratyvinio žaidimo temos:
- Naratyvinis žaidimas padeda kurti bendrystę.
- Mokytojų vaidmuo – vaikų įtraukimas ir … atsitraukimas.
- Žaidimo esmė – ‚kritinių‘ situacijų kūrimas ir sprendimų paieška.
- Naratyvinis žaidimas įgalina visus.
Savo patirtimis kuriant naratyvinį žaidimą su vaikais dalinsis dešimties ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojos ir pristatys įvykdytus naratyvinio žaidimo projektus.
Mokytojos naratyvinio žaidimo projektus įgyvendinimo vykdant Vilniaus miesto savivaldybės projektą „Vilniaus miesto ikimokyklinio ugdymo pedagogų, taikančių naratyvinio žaidimo ir mokymosi metodą, mokymai” sut.nr. VŠPC-005-TD“.
Projekto mokslinė grupė: dr. Milda Brėdikytė (VDU), dr. Agnė Brandišauskienė (VDU), dr. Monika Skerytė-Kazlauskienė (VU)
Veiklas supervizavo: pedagogės iš Vilniaus lopšelio darželio „Gintarėlis“ – Rasa Čepienė, Agnė Draučikaitė ir Laimutė Girdauskienė bei Šv. Juozapo mokyklos – Gitana Buivydienė.
Projektą ir konferenciją finansuoja: Vilniaus miesto savivaldybė.
Projektą koordinuoja: Vilniaus švietimo pažangos centras.
Projekto partneris: VšĮ Vaiko psichologijos centras.
Daugiau informacijos apie projektą.
Nuoroda registracijai: https://forms.gle/kwVz529u68FdEiFLA
Konferencijos nuorodos balandžio 11 d. ieškokite elektroniniame pašte, kurį pateikėte registruojantis.
