Startavo naujas projektas „Skaitmeniniai mikrokredencialai aukštajame moksle”

Lapkričio 8 d. startavo naujas projektas „Skaitmeniniai mikrokredencialai aukštajame moksle”, Nr. 01.2.2-LMT-K718-05-0023, laimėjęs Lietuvos mokslų tarybos (LMT) finansavimą tikslinių mokslinių tyrimų sumanios specializacijos srityje. Projektą parengė ir įgyvendina Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos Inovatyvių tyrimų instituto mokslinio tyrimo grupė, kuriai vadovauja doc. dr. Elena Trepulė.

Projekto tikslas – pagrįsti ir įdiegti skaitmeninių mikrokredencialų teikimo procesą aukštajame moksle, tokiu būdu prisidedant prie socialinių, ekonominių, aukštojo mokslo bei edukologijos mokslo naujovių, taip pat tvaraus atsigavimo po Covid-19 pandemijos. Mikrokredencialų sąvoka yra ganėtinai nauja, suformuluota tyrėjų, praktikų bei politikų ES švietimo politikos kontekste, reiškianti kredencialų segmentus, kurie vėliau gali būti apjungti į bendrą visumą; pvz., skaitmeniniai ženkleliai, „MicroMasters“, „NanoDegrees“ ir patvirtinti sertifikatai, kvalifikaciją ar jos dalį liudijantys pažymėjimai bei diplomai.

COVID-19 pandemijos metu išaugo atvirojo nuotolinio mokymosi pasiūlymai ir didėjo besimokančiųjų susidomėjimas nuotoliniu mokymusi bei mikrokredencialais. Neseniai paskelbtoje ES įgūdžių darbotvarkėje (2020) mikrokredencialai nurodomi kaip ES priemonė, skatinanti mokymąsi visą gyvenimą. Yra bendras sutarimas, kad tvarus europinis požiūris į mikrokredencialus aprėpia ir visuomeninę universitetų misiją. Taip užtikrinama, kad atvirasis nuotolinis mokymasis padėtų likviduoti COVID-19 bei jo sukeltus ekonominius bei socialinius padarinius, o ir darbdaviai tikisi, kad apie 60 proc. mokymosi darbuotojai įgyvendins internetu. Kvalifikacijos tobulinimas siekiant prisitaikyti prie dinamiškai besikeičiančios ekonominės aplinkos ir mokymosi persikėlimas į nuotolį tapo neatsiejama pasaulio atkūrimo ir ekonominio atsparumo strategija po COVID-19 laikotarpiu. Šios pandemijos poveikis skaitmeninei transformacijai yra akivaizdus, todėl yra būtina pasinaudoti šia transformacija taip, kad žmonės ir institucijos galėtų geriau naudotis suteikiamomis mokymosi ir diferencijuoto užimtumo galimybėmis. To siekiant, mikrokredencialai suteikia perspektyvų ir tikslingą kelią aiškiai patvirtinti kompetenciją ir palengvinti asmenų įsidarbinamumą.

Kitos šalys užtikrintai įveda mikrokredencialus kaip įrodymus apie besimokančiųjų įgytas naujas žinias, atnaujintus įgūdžius ar pasiektas kompetencijas. Tačiau yra daug spręstinų klausimų, kurie pažymimi nacionaliniu lygmeniu, pvz., neformaliojo mokymosi pripažinimo procesų tobulinimas (EBPO Lietuvos nacionalinė įgūdžių strategija, 2020), painūs mikrokredencialų suteikimo būdai, vertinimo procesai, įtvirtinimas kitose sistemose ir galimybė juos kaupti, bei galimos sąsajos su formaliojo švietimo programomis. Šio projekto tyrime siekiama modeliuoti ir aprašyti procesus, kurie leistų besimokantiesiems apie įgytas naujas kompetencijas aukštojoje mokykloje mikrokredencialų pagalba pranešti darbdaviams, bei susieti juos su Europass mikrokredencialų infrastruktūra ar kita (naujai atsiradusia) sistema.

Projekte bus apžvelgiami egzistuojantys skaitmeninių mikrokredencialų teoriniai modeliai ir prototipai, praktiniai sprendimai įgyvendinant skaitmeninių mikrokredencialų išdavimo procesą, įvertinamos mikrokredencialų išdavimo, saugojimo ir sinchronizavimo su kitomis sistemomis galimybės, sukuriant ryšius su formaliomis studijų programomis. Taip pat bus parengta mikrokredencialo diegimo proceso turinio ir techninė specifikacija, suderinta su Europos Sąjungos skaitmenine mikrokredifikavimo infrastruktūra. Universiteto atvirų studijų aplinka bus pritaikyta skaitmeninių mikrokredencialų diegimo procesui ir parengtas skaitmeninių mikrokredencialų išdavimo proceso išbandymo protokolas.

Projekto rezultatai yra inovatyvūs, apjungiantys technologijas, kurios turi didelį potencialą būti integruotos ir panaudotos socialinėje bei ekonominėje aplinkoje. Mikrokredencialų išdavimas suteiks galimybę vykdyti skaidrų, sklandų technologijomis grindžiamą vertinimą, kompetencijų pripažinimą bei paskatins kvalifikacijos kėlimo ir perkvalifikavimo procesus. Tokiu būdu projektas prisidės prie socialinių, ekonominių, aukštojo mokslo, bei edukologijos mokslo naujovių, taip pat tvaraus atsigavimo po Covid-19 pandemijos.

2014–2020 metų ES fondų investicijų veiksmų programos priemonės 01.2.2-LMT-K-718 „Tiksliniai moksliniai tyrimai sumanios specializacijos srityje“ veiklos „Aukšto lygio tyrėjų grupių vykdomi moksliniai tyrimai, skirti kurti ūkio sektoriams aktualias MTEP veiklų tematikas atitinkančius rezultatus, kurie vėliau galėtų būti komercinami“ tikslas – padidinti žinių komercinimo ir technologijų perdavimo mastą. Pagal šią veiklą finansuojami MTEP projektai, skirti tirti COVID-19 bei jo sukeltus ekonominius, socialinius, kultūrinius padarinius.

Projektas bendrai finansuotas iš Europos regioninės plėtros fondo lėšų (projekto Nr. 01.2.2-LMT-K718-05-0023) pagal dotacijos sutartį su Lietuvos mokslo taryba (LMTLT). Finansuojama kaip Europos Sąjungos atsakas į COVID-19 pandemiją.

Talentingų moksleivių akademija grįžta į Kauną

Praėjusį savaitgalį, lapkričio 13 d. Kaune prasidėjo Talentingų mokinių akademijos (TMA) renginių ciklas. Šeštadienį vykusio atidarymo metu, vedant interaktyvius užsiėmimus, vyko komunikacijos bei viešojo kalbėjimo paskaitos. Renginys pritraukė per šimtą moksleivių iš Kauno rajono mokyklų.

VDU Švietimo akademijos kanclerės pavaduotoja Ilona Tandzegolskienė vylėsi, kad šiemet akademijos veiklą bus galima tęsti kontaktiniu būdu. „Aktyviai bendradarbiaujame su Kauno rajono savivaldybe: rengiamos vasaros ir žiemos stovyklos Botanikos sode, įsitraukiame į projektines veiklas, sukurtas jaunų pedagogų pritraukimo į rajono mokyklas modelis“, – pasakojo kanclerės pavaduotoja. Kauno rajono savivaldybės švietimo ekspertas Antanas Bagdonas pastebėjo, kad TMA lankymas moksleiviams padeda ne tik pagilinti savo žinias, praplėsti erudiciją, bet ir pasijusti studentais. Renginio naudą įvertino ir Kauno rajono savivaldybės administracijos kultūros, švietimo ir sporto skyriaus vedėjas Jonas Petkevičius. Moksleivių teigimu, vykdomos akademijos paskaitos stiprina jų apsisprendimą dėl būsimų studijų, taip pat leidžia iš arčiau susipažinti su mokytojo profesija, švietimu, universiteto auditorijomis ir laboratorijomis.

Savo veiklą pradėjusi 2019 metais, Talentingų mokinių akademija buvo įkurta siekiant suteikti papildomą pagilintą neformalų ugdymą Kauno rajono mokiniams, pasižymintiems išskirtiniais pasiekimais, stipriems specifinėje mokslų srityje bei gerai besimokantiems. Šįkart savo žinias plės 98 vyresnių klasių moksleiviai iš įvairių Kauno rajono mokyklų. Akademijos veikla yra finansuojama Kauno rajono savivaldybės.

Vyksta EPA generalinė asamblėja ir konferencija

Lapkričio 12-13 dienomis Vilniuje vyksta EPA generalinė asamblėja ir konferencija. Konferenciją organizuoja Lietuvos tėvų forumas kartu su Nacionaline švietimo agentūra ir VDU Švietimo akademija. Šių metų konferencijos tema – „Tėvų kūrybiškumas – resursas švietimo ateičiai“.

EPA yra vienintelė Europos tėvų organizacijas jungianti ir juos atstovaujanti asociacija. Ji jungia daugiau nei 30 tėvų organizacijų iš kone visų ES ir kitų Europos šalių. Švietimo srityje EPA remia aktyvų tėvų dalyvavimą ir skatina požiūrį, kad už vaikų ugdymą labiausiai atsakingi yra tėvai.

Lapkričio 13 d. VDU Švietimo akademijos profesorius Kęstutis Pukelis skaitys pranešimą „Human Being: Six Types Deficits of Giftedness”.

Konferencijos programa.

Konferencijos „Tėvų kūrybiškumas – resursas švietimo ateičiai“ tiesioginę transliaciją bus galima stebėti VDU Švietimo akademijos Facebook profilyje lapkričio 13 d.

Informaciniame renginyje-seminare „Verslo perdavimo diena“ – žinomi lektoriai ir verslo atstovai dalinosi savo patirtimi

Š. m. lapkričio 10 d. įvyko nuotolinis informacinis renginys-seminaras „Verslo perdavimo diena“, skirtas smulkių ir vidutinių įmonių atstovams bei visiems kitiems, kuriems profesinėje veikloje yra svarbūs verslumo ugdymo, verslo pokyčių valdymo, racionalaus verslo savininkų pasikeitimo / paveldėjimo, verslo tęstinumo užtikrinimo ir kiti verslo perdavimo aspektai. Renginyje dalyvavo 49 žmonės: 12 verslo atstovų, 12 studentų, 13 pedagogų, Prekybos, pramonės ir amatų rūmų, Užimtumo tarnybos atstovai, visuomenininkai, laisvai samdomi darbuotojai ir kiti.

Seminaro metu buvo pristatytas verslo perdavimo tarptautinis kontekstas – Intererg V B Baltijos jūros regiono programos smulkaus ir vidutinio verslo perdavimo projektai INBETS ir INBETS+ bei šių projektų įgyvendinimo metu sukurtos verslo perdavimo / perėmimo pagalbinės priemonės (pranešėjai – Vytauto Didžiojo universiteto projekto partnerio dalies vadovas prof. Vytas Navickas ir projektų partnerio dalies koordinatorė Gintarė Pauliukevičienė), verslo perdavimui / perėmimui aktuali teorinė, teisinė ir praktinė informacija, aptartos šių procesų valdymui naudingos priemonės ir įrankiai bei diskutuojama su žinomais lektoriais ir verslo atstovais: Inga Juozapavičienė, VšĮ „Versli Lietuva“ Verslumo departamento direktorė skaitė pranešimą tema „Verslo perdavimas: kur slypi esmė?“, Povilas Bacevičius, VšĮ „Lietuvos inovacijų centras“ konsultantas skaitė pranešimą „Šeimos verslas ir jo perdavimas Lietuvoje: ko mūsų šalis gali pasimokyti iš kitų valstybių?“, Artūras Kapitanovas, apskaitos įmonės UAB „Mokesčių ekspertų biuras“ vadovas-auditorius skaitė pranešimą „Finansinis verslo perdavimo optimizavimas“, Nerius Jasinavičius, verslo konsultacijų įmonės UAB „TOC sprendimai“ vadovas-konsultantas skaitė pranešimą „Įmonių konkurencingumo nustatymas ir strategijų kūrimas“.

Renginio dalyviai taip pat turėjo galimybę išgirsti šeimos verslo perdavimo istorijas bei užduoti klausimus UAB „Litamilk“ vadovei ir savininkei Kotrynai Uleckaitei bei UAB „Mantinga“ vadovui ir savininkui Mantui Agentui.

Informacinis renginys buvo organizuojamas pagal tarptautinį Interreg V B Baltijos jūros regiono programos projektą „Inovatyvūs verslo perdavimai Baltijos jūros regione+“ (INBETS+).

VDU atidaro didžiausią Lietuvoje universitetinį sporto centrą

Vytauto Didžiojo universitete – ilgai laukta akimirka: nuo šiol čia bus suteikiama dar daugiau galimybių profesionaliems sportininkams rengti bei universiteto bendruomenės fiziniams gebėjimams ugdyti ir sveikatintis. Lapkričio 17 d., trečiadienį, 14 val. Akademijos miestelyje (Studentų g. 9A, Kauno r.) įvyksiančioje iškilmingoje Prezidento Valdo Adamkaus sporto centro atidarymo ceremonijoje bus pristatomas šiuo metu didžiausias šalyje įvairioms sporto šakoms ir poreikiams pritaikytas universitetinis sporto kompleksas.

„Lietuva visada buvo sporto kraštas, daug investuojantis į kūno kultūros bei sporto vystymą, reikalingos infrastruktūros plėtrą. Tačiau paskutiniu laikotarpiu, galbūt dėl pandemijos ar kitų priežasčių retokai girdime apie naujų sporto centrų atidarymą. Todėl labai džiugu universitete atverti šio naujo sporto komplekso duris ir suteikti bendruomenės nariams tinkamas galimybes sportuoti, studijuoti ir tobulėti“, – teigė VDU rektorius prof. Juozas Augutis. Anot rektoriaus, simboliška šį sporto centrą pavadinti VDU Garbės daktaro Prezidento Valdo Adamkaus vardu. „Prezidentas atpažįstamas kaip sporto žmogus – nuo vaikystės dienų Žaliakalnyje iki šiol V. Adamkaus ryšys su sportu nenutrūko. Žiniasklaidos krikštijamą „sportiškiausiu prezidentu“ V. Adamkų lydi įvairiausios sporto šakos – lengvoji atletika, tenisas, krepšinis, plaukimas baseine. Prezidentas – dažnas sporto renginių lankytojas ir didelis Lietuvos olimpiečių draugas“, – sakė prof. J. Augutis. Duris atveriančio sporto centro sienas papuoš Prezidento ranka užrašyta įkvepianti mintis, kad sportas šiandien – tai žmonių tarpusavio bei vienybės mokykla ir mūsų kultūros dalis – žmogaus, tautos, valstybės.

Universiteto bendruomenės reikmėms skirtą sporto kompleksą sudaro tribūnų pastatas, krepšinio, salės futbolo, tinklinio ir kt. sporto šakoms pritaikyta sporto salė, futbolo stadiono aikštė su bėgimo takais ir šuolio į tolį sektoriais, lauko krepšinio aikštelės, grunto teniso aikštelė, dirbtinės žolės dangos teniso aikštelė, smėlio tinklinio aikštelė, universali aikštelė. Lauko tribūnose įrengta 1 000 sėdimų vietų.

„Šis sporto centras atliks svarbų vaidmenį studijų procese – nuo 2022 m. VDU pradeda vykdyti dar dvi naujas studijų programas. Autentiška ir išskirtinė bakalauro Sporto studijų programa leis ugdyti plačios erudicijos, kompetentingą, savimi pasitikintį, šiuolaikišką sporto trenerį. O nauja į rinkos poreikius orientuota magistrantūros studijų programa Fizinis ugdymas ir sportas padės gerinti formalųjį ir neformalųjį fizinį ugdymą, jo patrauklumą bei prieinamumą rengiant kvalifikuotus specialistus“, – pasakojo VDU Studijų prorektorė dr. Simona Pilkienė. Iki šiol Vytauto Didžiojo universitetas vykdė sporto pedagogikos studijas Mokomojo dalyko pedagogikos bakalauro studijų programoje bei kartu su Euroleague Basketball Institute vykdė sporto vadovams skirtą – vienintelę Europoje – Sporto verslo vadybos magistro programą.

Po iškilmingos Prezidento Valdo Adamkaus sporto centro atidarymo ceremonijos vyks sutarčių su Lietuvos krepšinio ir futbolo federacijomis, 3×3 krepšinio asociacija bei atnaujinama sutartis su VšĮ „Žalgirio krepšinio centras“. 16 val. sporto aistruolius sukvies regionų krepšinio lygos varžybos VDU:KTU (vaikinai), o 19.30 val. – nacionalinės studentų tinklinio lygos varžybos VDU:VU (merginos).

Moksleivius suburs jau trečiasis virtualus renginys „PAmoka/PAskaita”

Vytauto Didžiojo universitetas (VDU) lapkričio 26 dieną nuo 9 val. kviečia moksleivius dalyvauti jau trečią kartą organizuojamame virtualiame renginyje „PAmoka/PAskaita III“ ir taip paįvairinti pamokas bei nuotoliniu būdu apsilankyti universiteto dėstytojų pamokose.

Renginio metu moksleiviai turės galimybę pasiklausyti universiteto dėstytojų vedamų paskaitų įdomiomis ir aktualiomis temomis: nuo tinklaveikos panaudojimo darbo paieškoje iki vakcinos nuo vėžio tyrimų ar logistikos, bei galės užduoti rūpimus klausimus. Išsamesnė programa – jau netrukus.

Dalyviai paskaitų metu klausimus galės užduoti platformoje www.slido.com, naudodami grotažymę #vduni.

Moksleivių grupės registruojamos el. paštu vdu@vdu.lt arba telefonais: 8 37 323206 arba +370 65547241.

Individuali registracija

Daugiau informacijos – renginio Facebook puslapyje arba galite kreiptis nurodytais kontaktais:

Praktinių mokymų cikle edukologai ir muziejų edukatoriai pristatys mokymosi už mokyklos ribų galimybes

Vytauto Didžiojo universiteto mokslininkai vykdo projektą „Ignalinos atominės elektrinės (IAE) regiono branduolinio edukacinio turizmo plėtojimo didaktinės technologijos“. (EDUATOM) (Nr. 01.2.2-LMT-K-718-01-0084/232. Tad Lietuvos mokytojus kviečia į praktinių mokymų ciklą „Mokymasis už mokyklos ribų: tikslai, patirtys ir grįžtamasis ryšys“ (40 valandų).

Mokymų metu dalyviai susipažins su mokymosi už mokyklos ribų koncepcija, edukacine muziejų aplinka bei praktiškai išbandys pasirinktus inovatyvius mokymosi metodus ir strategijas (personalizuoto ugdymo elementai, patirtinis mokymasis, UDL metodai, tyrinėjimais grįstas mokymasis, skaitmeninės istorijos pasakojimas ir pan.). Metodų išbandymo ir mokymų plano/scenarijaus kūrimo metu mokymų dalyviai gaus praktiškų patarimų iš muziejų edukatorių ir dėstytojų, dalinsis savo patirtimi, aptars iškilusius klausimus. Mokymų praktinės užduotys yra susijusios su muziejų edukacinės aplinkos ir EDUATOM projekto kuriamo atominio turizmo maršruto pritaikymu mokymui(si).

Dalyviai – įvairių sričių pedagogai, planuojantys mokymąsi už klasės/mokyklos ribų ir ieškantys atsakymo į klausimą „Kaip vyksta mokymas(is) skirtingose erdvėse?”.

Mokymų paskirtis – pristatyti mokymosi už mokyklos ribų galimybes, akcentuojant žinių konstravimą, patirtinį mokymąsi, vietos ar erdvės aktualumą bei kontekstinio ugdymo modelius. Šių mokymų metu bus kalbama apie ugdymo turinio planavimą orientuojantis į veiklas už mokyklos ribų, siekiamų tikslų ir gautų rezultatų integralumą, inovatyvių metodų taikymą, kūrybiškumo ir kritinio mąstymo gebėjimų (į)vertinimą, smalsumo ir reflektavimo gebėjimų skatinimą.

Vyks šeši susitikimai:

Pirmas susitikimas – 2021 m. lapkričio 17 d. 14:00 – 17:00 (MS Teams aplinka)

Mokymasis už mokyklos ribų: mokinių asmeninis augimas, integruotas požiūris, didaktiniai sprendimai ir alternatyvios mokymosi formos. Ilona Tandzegolskienė
Lietuvos nacionalinis muziejus: Edukacinių galimybių pristatymas. Edukacinių projektų vadovė Ieva Luckutė

Antras susitikimas – 2021 m. gruodžio 01 d. 14:00 – 17:00 (MS Teams aplinka)

Mokymosi virtualybėje iššūkiai mokyklai. Judita Kasperiūnienė
MO muziejus: Edukacinių galimybių pristatymas. Edukacijų vadovė ir savanorių koordinatorė Jurgita Zigmantė

Trečias susitikimas – 2021 m. gruodžio 8 d. 14:00 – 17:00 (MS Teams aplinka)

Šiuolaikinis ugdymo turinys ir mokymasis už mokyklos ribų. Lina Kaminskienė
Lietuvos jūrų muziejus: Edukacinių galimybių pristatymas. Edukacijos ir lankytojų aptarnavimo skyriaus vedėja Renata Treigienė

Ketvirtas susitikimas – 2022 m. sausio 5 d. 14:00 – 17:00 (MS Teams aplinka)

Pedagoginės dirbtuvės-seminaras – bendra veikla su muziejų edukatoriais. Susitikimo metu bus aptariama numatomos ir/ar planuojamos pedagogų veiklos muziejuje, orientuojantis į mokymąsi už klasės ribų. Susitikimuose dalyvaujantys mokytojai iš anksto galės pasirengti edukacinės veiklos planus/scenarijus, kurie bus aptariami dirbtuvių-seminaro metu su muziejų edukatoriais.

Penktas susitikimas – 2022 m. sausio m. 12 d. 14:00 – 17:00 (MS Teams aplinka)

Virtualus edukacinis maršrutas „Atominis Visaginas“ kaip mokymosi aplinka: Virtualaus maršruto naudojimo ugdymo procese metodikos (tyrinėjimais grįstas ugdymas, naratyvinė geografija, geo-erdvinės metodikos, skaitmeninis pasakojimas ir kt.). Natalija Mažeikienė, Linara Dovydaitytė, Genovaitė Kynė

Šeštas susitikimas – 2022 m. sausio m. 19 d. 14:00 – 17:00 (MS Teams aplinka)

Suplanuotų/parengtų edukacinių veiklų planų/scenarijų aptarimas ir diskusija. Įgytos patirties mokymų metu refleksija.

Mokymai vyks nuotoliniu būdu. Prisijungimas bus atsiųstas užsiregistravusiems dalyviams. Dalyvavusiems mokymuose bus išduoti el. pažymėjimai (25 ak. val. dalyvavimas mokymuose + 15 ak. val. praktinių užduočių rengimas ir aptarimas). Mokymai finansuojami „EDUATOM“ projekto lėšomis, todėl mokytojams nemokami.

Registracija į mokymus vyksta iki lapkričio mėn. 15 d.

Registracija į mokymus vyksta iki lapkričio mėn. 15 d. Pasiteiravimui: Ilona Tandzegolskienė, el.p. ilona.tandzegolskiene@vdu.lt arba Monika Lekeckaite, el.p. monika.lekeckaite@vdu.lt

Mokymų lektoriai:

ILONA TANDZEGOLSKIENĖ – VDU docentė, projekto „EDUATOM“ mokslo darbuotoja. Pagrindinės tyrimo sritys: mokymosi kultūra, motyvacija, patirtinis mokymasis, savarankiško mokymosi ypatumai.

LINARA DOVYDAITYTĖ – VDU docentė, projekto „EDUATOM“ mokslo darbuotoja, atminties kultūros ir muziejų komunikacijos tyrėja.

NATALIJA MAŽEIKIENĖ – VDU profesorė, projekto „EDUATOM“ vadovė ir vyriausioji tyrėja. Inovatyvių mokymo(si) metodų ekspertė.

GENOVAITĖ KYNĖ – geografijos vadovėlių ir mokymo priemonių autorė ir bendraautorė, mokytoja ekspertė, Lietuvos geografų draugijos prezidentė, Edukologijos mokslų doktorantė, projekto „EDUATOM“ mokslo darbuotoja.

LINA KAMINSKIENĖ – VDU Švietimo akademijos profesorė, projekto „EDUATOM“ mokslo darbuotoja. Pagrindinės tyrimo sritys: inovacijų taikymas ugdymo procese, personalizuotas ugdymas, savivaldus ir savarankiškas mokymasis, technologijomis grindžiamas mokymasis.

Virtualių seminarų cikle – apie edukacinį turizmą

Kviečiame į edukaciniam turizmui skirtą virtualių seminarų ciklą „Educational mobility and tourism“, kuriame mokslininkai iš Prancūzijos, Lietuvos, Šveicarijos, Japonijos, Serbijos ir Indijos aptars skirtingus edukacinio turizmo sektorius.

Seminare lapkričio 9 d., antradienį, 11 val. (Lietuvos laiku), Vytauto Didžiojo universiteto projekto EDUATOM vadovė prof. dr. Natalija Mažeikienė pristatys atominio turizmo plėtojimą Ignalinos atominės elektrinės regione ir tyrėjų komandos tarptautinėje leidykloje „Peter Lang“ išleistą knygą „Learning the Nuclear: Educational Tourism in (Post)Industrial Sites“ (atvira prieiga).

Kviečiame dalyvauti seminaruose.

Seminarų ciklo programa

Nuoroda į seminarų transliacijas

Kviečiame tapti moksleivių mentoriais

Kviečiame jus tapti moksleivių mentoriais taip prisidedant prie konferencijos „Nuotolinio mokymosi iššūkiai ir pergalės“.

Kur vyks konferencija? VDU „Rasos“ gimnazijoje.

Koks jūsų dalyvavimo tikslas? Padėti moksleiviams pasiruošti pranešimams, kuriuos jie pristatys konferencijos metu. Jums ruoštis nieko nereikės! Svarbu tik palaikyti kontaktą su paskirtu moksleiviu/moksleivių grupe.

Kaip vyks mentorystė? Nuotoliniu būdų, tad jums reikia tik interneto ryšio ir mobilaus telefono ar kompiuterio. Svarbu bus padėti moksleiviams išsigryninti pranešimo temos pavadinimą, pranešimo turinio eiliškumą ir pan. Mentorystės laikotarpis – nuo dabar iki lapkričio 17 d. Aptarimų su moksleiviais dažnį ir laiką derinsite individualiai, pagal savo užimtumą.

Mentorystės pliusai:

patirtis konsultuojant moksleivius;
galimybė tapti tikru ekspertu pasidalinant savo sukauptomis žiniomis su moksleiviais;
prasminga veikla suteikiant pagalbą ir įkvepiant moksleivius;
naujos pažintys!
pažymėjimai.

Daugiau apie konferenciją:

Renginys vyks 2021 m. lapkričio 17 d., 12-16 val. VDU „Rasos“ gimnazijoje (P. Lukšio g. 40, Kaunas).
Renginio tikslas – gerinti mokymosi kokybę ir atsakomybę už savo mokymąsi pasitelkiant šiuolaikines technologijas.
Renginio dalyviai: 8-12 klasių moksleiviai ir juos rengę mokytojai, taip pat moderatoriai, VDU studentai ir dėstytojai.

Kaip vyks konferencija:

Konferencijos metu moksleiviai pristatys parengtus 5-10 min. trukmės pranešimus, kuriuos 2-3 min. reflektuos VDU dėstytojai. Planuojamos 8 sekcijos: lietuvių k. ir literatūra (2 sekcijos), užsienio k., gamtos m. ir fizinis ugdymas, socialiniai mokslai, menai, dorinis ugdymas.

Susidomėjus rašykite el. paštu gintare.urbsyte@vdu.lt arba skambinkite telefonu 862084026.

Tarp geriausių mokslinių disertacijų autorių –VDU Švietimo akademijos absolventė

Lietuvos jaunųjų mokslininkų sąjunga maloniai praneša, kad baigėsi „Geriausios 2020 m. disertacijos” konkursui pateiktų darbų ekspertinis vertinimas. Šiais metais konkursui buvo pasiūlyti 71 moksliniai darbai. Išrinkti net 5 geriausių humanitarinių ir socialinių mokslų disertacijų laureatai, tarp jų – VDU Švietimo akademijos absolventės Ramunės Bagdonaitės-Stelmokienės edukologijos krypties mokslo krypties disertacija „Grindžiamoji savaiminio mokymosi „švytuoklės“ teorija: ne giminaitį vaiką globojančių šeimų patirtis“ (edukologija), VDU – Vytauto Didžiojo universitetas, mokslinė vadovė prof. habil. Dr. Vilma Žydžiūnaitė.

Visi išrinkti laureatai bus apdovanoti 2021 m. lapkričio 10 d. 13 val. LR Prezidentūroje.