VDU Švietimo akademija tapo vienu iš WePlay projekto partneriu

Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo Akademija didžiuojasi būdama vienu iš WePlay projekto partneriu. WePlay – tai pažangi Europos iniciatyva, finansuojama Europos Komisijos Erasmus+ programos (projekto Nr. 2025-1-ES01-KA220-SCH-000351661), kuria siekiama iš naujo apibrėžti mokymąsi per žaidimą ir bendradarbiavimą. WePlay esmė – nemokama, atviroji edukacinė žaidybinimo platforma, suteikianti mokytojams ir mokiniams visoje Europoje galimybę kurti, išbandyti ir dalintis žaidybiniais mokymosi scenarijais įvairiomis temomis ir skirtingais ugdymo lygmenimis, derinant skaitmeninius iššūkius su realaus pasaulio veiklomis, kad mokymasis taptų įtraukiantis, prasmingas ir prieinamas visiems.

Pagrindinis WePlay projekto tikslas – spręsti svarbius švietimo iššūkius, ypač kaimo ir geografiškai nutolusiose mokyklose, siūlant inovatyvius sprendimus, didinančius mokinių motyvaciją, skatinančius aktyvų dalyvavimą ir stiprinančius tarptautinį bendradarbiavimą. Platforma leidžia kurti hibridines mokymosi keliones, kuriose virtualios užduotys derinamos su veiklomis vietinėje aplinkoje, taip ugdant komandinius įgūdžius, problemų sprendimo ir kritinio mąstymo gebėjimus bei tarpkultūrinį dialogą tarp skirtingų šalių mokinių.

WePlay platformoje įdiegtas intuityvus žaidybinimo redaktorius, leidžiantis pedagogams kurti turtingas mokymosi veiklas be techninių žinių, taip pat integruotos tarpinstitucinio bendradarbiavimo erdvės, kuriose skirtingų šalių klasės gali kartu dalyvauti bendruose iššūkiuose. Platforma pritaikyta naudoti įvairiuose įrenginiuose – stacionariuose kompiuteriuose, planšetėse ir mobiliuosiuose telefonuose. Be to, projekto metu kartu su partnerinėmis mokyklomis kuriami ir realiose ugdymo aplinkose išbandomi parengti naudoti bandomieji mokymosi scenarijai, siekiant užtikrinti praktinę vertę ir aktualumą.

WePlay projektą įgyvendina tarptautinis partnerių konsorciumas, apjungiantis skirtingas kompetencijas: Estela Cántabra ir Deusto universitetą (Ispanija), Vytauto Didžiojo universitetą (Lietuva), Roscommon Leader Partnership (Airija) ir Istituto Comprensivo di Bobbio (Italija). Šios organizacijos sujungia patirtį švietimo tyrimų, skaitmeninių inovacijų, kaimo plėtros ir mokyklų tinklų srityse. Projektas taip pat bendradarbiauja su asocijuotais partneriais – kaimo ir miesto mokyklomis, INDIRE (Italija) bei jaunimo organizacija Foróige (Airija), siekiant išplėsti projekto poveikį ir skatinti bendrakūrą.

Vytauto Didžiojo universiteto dalyvavimas WePlay projekte atspindi universiteto įsipareigojimą švietimo inovacijoms, įtraukiajai pedagogikai ir tarptautiniam bendradarbiavimui. Prisidėdamas prie šios žaidybinimo platformos kūrimo ir įgyvendinimo, universitetas remia patrauklių ir prieinamų mokymosi galimybių plėtrą visoje Europoje bei prisideda prie švietimo nelygybės mažinimo, skatinant kokybiškų skaitmeninių išteklių prieinamumą.

Daugiau informacijos rasite apsilankę https://weplayproject.eu/

 

Keturios Lietuvos aukštosios mokyklos vienijasi mokytojų trūkumui spręsti

Jau beveik dešimt metų Lietuvoje garsiai kalbama apie augantį mokytojų trūkumą. Tai problema, kuri neatsirado per naktį – ji brendo metų metus. Dar 2018 metais iniciatyva „Idėja Lietuvai“ siekė mokytojo profesiją paversti prestižine iki 2025 metų. Praėjo ne vieneri metai, bet problema niekur nedingo. Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos kanclerės, profesorės Linos Kaminskienės teigimu, jeigu akademinė bendruomenė būtų išgirsta laiku, situacija šiandien būtų kitokia.

„Mokytojų trūkumas Lietuvoje nesusidarė per vienerius metus. Jau prieš aštuonerius ar dešimt metų akademinė bendruomenė akcentavo, kad mokytojai sensta, o vis mažiau jaunimo stoja į pedagogines studijas. Jeigu būtų buvę laiku sureaguota į tas neraminančias žinutes, ko gero šiandien neturėtume tokios gilios krizės“, – teigia prof. dr. L. Kaminskienė.

Anot kanclerės, nors pastaraisiais metais stojančiųjų į pedagogikos studijas skaičius yra išaugęs, problemos greitu metu išspręsti nepavyks dėl nepalankių Lietuvos demografijos tendencijų. Net ir skiriant prioritetines stipendijas bei telkiant valstybės dėmesį, tikėtina, kad mokytojų trūkumas išliks dar bent penkmetį.

„Lietuva nėra didelė valstybė, mes neturime ir tiek gyventojų, kad galėtume tikėtis, jog greitai pavyks užglaistyti dešimtmečio spragas. Šiuo metu reikia ieškoti būdų, kaip pritraukti jaunus žmones, sudominti mokytojo veikla“, – pabrėžia kanclerė.

Mokytojo profesija – ne tik klasė, bet ir pasaulis

Šiuo metu pagrindinis uždavinys, kurį sau kelia aukštosios mokyklos, siekdamos pritraukti kuo daugiau jaunų žmonių į pedagogikos studijas – pakeisti nusistovėjusį požiūrį, kad mokytojo profesija yra lokali. Kaip teigia prof. dr. L. Kaminskienė, svarbu suteikti būsimiems mokytojams galimybę pamatyti platesnius horizontus.

„Norime parodyti, kad mokytojo veikla nėra tik klasė ir mokykla. Tai – erdvė tarptautinei veiklai, galimybė mokytis iš geriausių Europos universitetų ir mokyklų“, – sako VDU Švietimo akademijos kanclerė.

Ši priežastis paskatino VDU inicijuoti precedento neturintį projektą  – suvienyti keturias Lietuvos aukštąsias mokyklas siekiant spręsti mokytojų trūkumo problemą. Vytauto Didžiojo, Vilniaus ir Klaipėdos universitetai bei Kauno kolegija įkūrė konsorciumą „Mokytojai Lietuvos ateičiai: mokytojų rengimo stiprinimas per tarptautinį mobilumą“, kurio tikslas – skatinti pedagogikos ir edukologijos studijų krypties studentų ir akademinio personalo tarptautinį mobilumą.

„Vedini šios idėjos norime sukurti galimybę būsimiems mokytojams studijoms, pedagoginei praktikai ar stažuotei išvykti ir pamatyti, kaip dirba geriausios Europos mokyklos. Pasisemti patirčių iš Skandinavijos šalių ar tokių valstybių kaip Estija, Kroatija – kurios, būdamos panašioje situacijoje kaip Lietuva prieš dvidešimt metų, šiandien susikūrė stiprias pedagogines praktikas. Šios gerosios patirtys jaunam žmogui gali būti labai motyvuojančios“, – teigia prof. dr. L. Kaminskienė.

Bendradarbiavimas vietoj konkurencijos

VDU Švietimo akademijos kanclerės nuomone, šis projektas išskirtinis tuo, kad paskatino aukštąsias mokyklas vienytis siekiant spręsti Lietuvai opią problemą, o ne konkuruoti, ką universitetai yra įpratę daryti.

„Lietuvoje mums bendradarbiauti nėra labai lengva, o ypač aukštajame moksle. Mes mieliau bendradarbiaujame moksle, vykdydami projektus ar iniciatyvas, bet studijų srityje mes labiau konkurentai negu partneriai. Todėl šis projektas yra unikalus, nes subūrė keturias aukštąsias mokyklas bendram tikslui – stiprinti mokytojų rengimą ir studijų tarptautiškumą“, – pabrėžia prof. dr. L. Kaminskienė.

Kanclerė tiki, kad konsorciumas gali suteikti tai, ko Lietuvos švietimo sistemai šiuo metu reikia labiausiai.

Numatyta, kad pirmaisiais konsorciumo metais studijų ir praktikos užsienyje galimybėmis pasinaudos daugiau nei 270 būsimų pedagogų.

„Tikime, kad po trejų metų šis projektas įrodys, kokios svarbios ir veiksmingos yra mobilumo iniciatyvos siekiant paskatinti žmones rinktis pedagogikos studijas. Tarptautinių studijų horizontą išbandę būsimi mokytojai atneš naujas patirtis, kurių šiandien mums taip trūksta“, – teigia prof. dr. L. Kaminskienė.

Pirmieji rezultatai viršijo lūkesčius

VDU Švietimo akademijos kanclerė pripažįsta, kad projekto pradžia kėlė nemažai nerimo, tačiau konsorciumo veikla jau davė pirmuosius rezultatus. Studentai galimybe dalyvauti tarptautinėse veiklose pradėjo naudotis jau šį semestrą.

„2025-ųjų metų rudens pradžioje aukštųjų mokyklų atstovai susibūrė į VDU koordinuojamą konsorciumą, siekdami sukurti bendrą tarptautinių partnerių tinklą. Nerimavome, ar studentai supras šios iniciatyvos prasmę, bet šiandien galime pasakyti – susidomėjimas viršijo lūkesčius. Džiaugiamės, kad per visą Lietuvą artėjame link pirmojo šimto studentų, kurie artimiausiu metu išvyks mokytis į užsienį“, – džiaugsmo neslėpė prof. dr. L. Kaminskienė.

Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Europos švietimo ir kultūros vykdomosios įstaigos (EACEA) požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei EACEA negali būti laikoma už juos atsakinga.

VDU vyks „Lietuvos mokytojas“ apdovanojimai: kviečiame nominuoti pedagogus

Šeštą kartą rengiami „Lietuvos mokytojas“ apdovanojimai šiemet žada dar daugiau naujienų – įspūdingesnį dovanų fondą, daugiau nominacijų, taip pat išskirtinį apdovanojimą už nuopelnus švietime – „Žmogus, kuris šviečia“. Pedagogų laukia ir papildomi apdovanojimai bei premijos, kurias įsteigė projekto partneriai ir rėmėjai.

Tradiciškai Lrytas rengiami „Lietuvos mokytojas“ apdovanojimai suteikia galimybę visuomenei susipažinti su tikraisiais švietimo šviesuliais – mokytojais, kurie į iššūkius žvelgia su neblėstančiu užsidegimu, kuria pokyčius klasėje ir už jos ribų bei įkvepia jaunąją kartą.

„Lietuvos mokytojas 2026“ nugalėtojai bus paskelbti ir apdovanoti kovo 6 d. Kaune, Vytauto Didžiojo universitete (VDU), po forumo „Švietimo kodas“, kurio programą ir visą informaciją galite rasti čia.

Kviečiame nominuoti mokytojus, kurie prisideda prie mokyklų transformacijos unikaliomis idėjomis ir iniciatyvomis, buria bendruomenes, gerina mokinių pasiekimus ir išsiskiria savo asmeninėmis savybėmis.

Mokytojai nominuojami dešimtyje kategorijų:

  • ikimokyklinio ugdymo;
  • pradinio ugdymo;
  • pagrindinio ugdymo;
  • vidurinio ugdymo (progimnazijos ir gimnazijos);
  • neformalaus ugdymo;
  • profesinio ugdymo;
  • lituanistinės mokyklos mokytojas;
  • švietimo pagalbos specialistas;
  • švietimo lyderis

Taip pat yra įsteigtos specialios nominacijos:

  • STEAM mokytojas;
  • „Ekonomikos mokytojas“;
  • „Už proveržį mergaičių lyderystėje“;
  • „Informatikos mokytojas“;
  • „Inovatyviausias mokytojas“ (su 1–4 kl. dirbantys mokytojai);
  • „Startuoliškiausias mokytojas“ (su 5–8 kl. dirbantys mokytojai);
  • „Lietuvos Junior Achievement“ antreprenerystės mokytojas“ (su 1–4 kl. dirbantys mokytojai).

Tas pats mokytojas, pasiūlytas į vieną iš 10 aukščiau išvardytų kategorijų, gali pretenduoti ir specialiose nominacijose. Specialiųjų nominacijų laimėtojus padės išrinkti ne tik vertinimo komisijos nariai, bet ir nominacijų steigėjai.

Tarp vertinimo komisijos narių – VDU Švietimo akademijos kanclerė prof. dr. Lina Kaminskienė.

„Stiprinkime mokytojų lyderystę, kalbėkime garsiai apie jų profesinius proveržius ir pasiekimus. Tik taip skatinsime pagarbos ir pasitikėjimo mokytojais kultūrą“, – sako prof. Lina Kaminskienė.

Daugiau informacijos: https://projektas.lrytas.lt/lietuvos-mokytojas-2026/

 

Didžiausias švietimo forumas Lietuvoje „Švietimo kodas“ vyks VDU Kaune: 3000 dalyvių ir kvietimas vienytis dėl švietimo

Naujienų portalas Lrytas kovo 6 d. rengia didžiausią šalyje švietimo forumą „Švietimo kodas“ Vytauto Didžiojo universitete (VDU) Kaune, kuriame bus ieškoma atsakymų į tai, kaip paspartinti švietimo proveržį, kokios inovacijos jau keičia ugdymą šiandien ir kaip stiprinti bendruomenės emocinį atsparumą.

Švietimas – tai ilgalaikė investicija į visuomenės ateitį, kurios sėkmė priklauso nuo visų mūsų įsitraukimo. Trečius metus Lrytas organizuoja didžiausią švietimui skirtą forumą Lietuvoje. Šiemet prie iniciatyvos jungiasi ir stiprūs partneriai – Vytauto Didžiojo universitetas (VDU), Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM) bei iniciatyva „Švietimas numeris vienas“.

Švietimas – tai ilgalaikė investicija į visuomenės ateitį, kurios sėkmė priklauso nuo visų mūsų įsitraukimo. Trečius metus Lrytas organizuoja didžiausią švietimui skirtą forumą Lietuvoje. Šiemet prie iniciatyvos jungiasi ir stiprūs partneriai – Vytauto Didžiojo universitetas (VDU), Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM) bei iniciatyva „Švietimas numeris vienas“.

„Švietimas šiandien yra ne tik sistema ar programa – tai mūsų visų bendras rūpestis ir atsakomybė. „Švietimo kodas“ – tai kvietimas susitikti, išgirsti vieniems kitus ir kartu ieškoti sprendimų, kurie realiai keistų mokyklų, mokytojų ir mokinių kasdienybę. Atsižvelgdami į bendruomenės lūkesčius, mes ne tik išplėtėme forumo formatą, papildėme naujovėmis, bet dalyvius pakviesime į tikrą švietimo šventę Kaune – Vienybės aikštė vienai dienai virs tikru švietimo centru! Suburdami apie 3000 dalyvių ir šimtus švietimui neabejingų žmonių, norime parodyti, kad švietimas Lietuvoje yra gyvas organizmas, prie kurio puoselėjimo turime ne tik pavieniais kartais, bet nuolat. Kaip žiniasklaida, jaučiame pareigą ne tik pasakoti istorijas, bet ir kurti erdvę bendruomenei augti, stiprėti ir drąsiai žvelgti į ateitį bei patys prisidėti prie pokyčio kūrimo“, – sako Lrytas iniciatyvos „Švietimo kodas“ vadovė Greta Ališauskaitė Bagušauskienė.

Greta Ališauskienė-Bagušauskienė, Lrytas.lt verslo vystymo vadovė

 

„Švietimo kodas“ – ne tik didžiausias švietimo forumas Lietuvoje, bet sėkmingų, įkvepiančių bendraminčių švietime sambūris. Čia dalijamės, kas mums pasisekė, ir kaip sprendžiame iškilusias problemas, orientuodamiesi ne tik į dabarties situacijas, bet strategiškai darydami ilgalaikes įžvalgas“, – pabrėžia VDU Švietimo akademijos kanclerė prof. dr. Lina Kaminskienė.

 

Prof. dr. Lina Kaminskienė, VDU Švietimo akademijos kanclerė

 

Ką ras forumo dalyviai? Forumas vienoje vietoje suburs apie 3000 dalyvių, kurių lauks:

  • daugiau nei 150 pranešėjų,
  • per 60 pranešimų ir diskusijų,
  • 5 teminės turinio salės,
  • daugiau nei 20 edukacinių ir inovatyvių stendų.

Penkios turinio kryptys

 

Pranešimai ir diskusijos vyks penkiose salėse, apimančiose svarbiausias šiandienos švietimo temas:

I salė – Proveržis. Ką galime padaryti, kad švietimo sistema judėtų pirmyn greičiau?

II salė – Lyderystė. Kaip gimsta kryptis, kai susitinka idėjos ir lyderiai?

III salė – Inovacijos. Kaip ateities kompetencijos tampa realybe jau šiandien?

IV salė – Patirties galia. Ką galime išmokti vieni iš kitų?

Visą forumo programą ir registraciją rasite šiame puslapyje.

 

Forume „Švietimo kodas“ savo įžvalgomis dalysis švietimo lyderiai, pedagogai, politikai, mokslininkai, verslo atstovai, užsienio ekspertai, psichologai, visuomenininkai bei saugumo specialistai. Renginyje dalyvaus VDU mokslininkai, tyrėjai, studentai. Diskusijų centre – švietimo politika, lyderystė, inovacijos, emocinė sveikata ir bendruomenės atsparumas.

 

 

KODĖL VERTA DALYVAUTI?

„Švietimo kodas“ – tai daugiau nei renginys. Tai kvietimas veikti kartu. Šis forumas – galimybę geriau suprasti, kaip šiandien formuojami sprendimai, lemiantys vaikų ir jaunimo ateitį. Tai erdvė, kurioje kiekvienas gali išgirsti skirtingas perspektyvas, įsitraukti į dialogą ir prisidėti prie švietimo pokyčių. Forumas ir paroda „Švietimo kodas“ vyks 2026 m. kovo 6 d., Vytauto Didžiojo universitete (VDU) S. Daukanto g., 28 ir V. Putvinskio g. 23 bei BLC Verslo centre, Kaune. Dalyvavimas nemokamas, tačiau būtina registracija. Vietų skaičius ribotas. Registracija šiame puslapyje.

2025 metų akimirkos

 

10–12 klasių mokiniai kviečiami tapti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytoju vienai dienai

Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademija tęsia iniciatyvą „Tapk ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytoju vienai dienai“ ir kviečia 10–12 klasių mokinius iš arti pamatyti kasdieninio darželio gyvenimo užkulisius.

Mokiniai susipažins su inovatyviais vaikų darželiais, jų vadovais ir pedagogų bendruomene, turės galimybę „pasimatuoti“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio mokytojo profesiją, stebėti darželyje vykstantį gyvenimą, išgirsti atsakymus  į visus klausimus apie Ikimokyklinės ir priešmokyklinės ugdymo pedagogikos bakalauro studijų programą VDU Švietimo akademijoje Kaune ir Vilniuje.

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojas dirba su pačia jautriausia vaikų amžiaus grupe, todėl labai svarbu, kad būsimi mokytojai šį kelią rinktųsi sąmoningai. Studentai dažnai pasakoja, jog dar mokykloje turėję galimybę „pasimatuoti“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojo vaidmenį, jie pamato šios amžiaus grupės vaikų smagumą, smalsumą ir žavesį bei susižavi mokytojo darbu. Džiugu, kad kai kurie mokiniai, sudalyvavę šioje iniciatyvoje, atranda savo būsimą profesiją ir vėliau tampa mūsų studentais, – sako iniciatyvos autorė, VDU Švietimo akademijos Ikimokyklinės ir priešmokyklinės pedagogikos bakalauro programos vadovė dr. Birutė Vitytė.

VDU Švietimo akademijos dėstytojai, edukologai – ne tik mokslininkai, tyrėjai, bet ir vadovauja vaikų darželiams, mokykloms. Tad moksleiviams unikali galimybė iš arčiau susipažinti su dėstytojais, pedagogų bendruomene, vaikais.

Registracija.

 

 

 

Paskelbtas edukologijos krypties doktorantūros disertacijų temų ir vadovų konkursas

Paskelbtas edukologijos krypties doktorantūros disertacijų temų ir vadovų konkursas.

 

Dokumentus dalyvauti konkurse galima teikti nuo 2025 m. gruodžio 19 d. iki 2026 m. vasario 22 d.

VDU Švietimo akademijos studentui G. Šakiniui paskirta Lietuvos Nepriklausomybės Akto signataro stipendija

Į Lietuvos universitetus ir kolegijas aukščiausiais balais įstojusiems pirmakursiams skiriamos Vasario 16 d. Lietuvos Nepriklausomybės Akto signatarų stipendijos. Tarp stipendijos laureatų šiemet – du Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) pirmakursiai. 350 eurų per mėnesį siekiančios stipendijos studentams teikiamos už puikius akademinius rezultatus ir yra skiriamos nuo studijų pradžios iki pabaigos. Jas kasmet gauna 20 naujų studentų.

2018 m. Vyriausybė Signatarų stipendijas įsteigė siekiant pagerbti 1918 m. Vasario 16-osios Lietuvos Nepriklausomybės Akto Signatarų atminimą ir paskatinti gabiausius Lietuvos abiturientus studijuoti Lietuvos aukštosiose mokyklose.

Signatarų stipendijos gavėjai yra puikus ir įkvepiantis pavyzdys mokiniams, jog verta nuosekliai ir gerai mokytis – tai ne tik atveria galimybes ateityje, bet ir suteikia apčiuopiamą atlygį už sunkų darbą. Savo sėkmės istorija pasidalino vienas iš stipendininkų – VDU Švietimo akademijos pirmakursis Gvidas Šakinis.

Meilė muzikai ir atsidavę mokytojai lėmė pasirinkimą

VDU muzikos pedagogiką studijuojantis Gvidas Šakinis nuo vaikystės žinojo, jog norės gyvenime siekti daugiau, žinodamas, kad mokslas atveria kelius. Jam paskirta stipendija paskatino ištarti „AČIŪ!“ mokytojams už teisingą kelią ir sau už pasiektus rezultatus: „Žinojau, kad, jei mokysiuosi ir stengsiuosi, galėsiu siekti tolimesnių tikslų“, – sako Mažeikių Gabijos gimnaziją baigęs Gvidas.

Nuo pat pirmos klasės mokytojo profesija Gvidui atrodė garbinga ir svarbi, o meilė muzikai lėmė pasirinkimą tapti muzikos pedagogu: „Labai džiaugiuosi, jog mane visus dvylika mokyklos metų lydėjo TIKRI mokytojai, kurie buvo atsidavę savo darbui, siekė užauginti didžius žmones ir išleisti juos į pasaulį. Būtent jie mane skatino siekti geriausių rezultatų ir stengtis dėl savo ateities.“

Gvidas prisimena, kad tas gyvenimo laikotarpis, kai reikėjo rengtis egzaminams, nebuvo lengvas. Aktyvi veikla atimdavo daug laiko ir viską spėti buvo sunku, tačiau pasiekti aukštų rezultatų padėjo viena taisyklė – dirbti visiškai atsidavus pamokų metu ir atsispirti išmaniųjų technologijų blaškančiam poveikiui. Būtent įdėtas darbas pamokose buvo raktas į sėkmę.

„Kiekvienas turi sritį, kurioje jaučiasi komfortiškai ir mėgaujasi tuo. Kai esi tik aštuoniolikos metų, atrasti savo kelią tikrai nėra lengva, nes gyvenime vyksta tiek daug pokyčių. Man atrasti savo kelią padėjo įvairiapusis domėjimasis ir savarankiškas įvairių sričių tyrinėjimas, – sako studentas, akcentuodamas, kad studijos universitete skiriasi nuo mokyklos griežtos tvarkos. – Pagrindinis skirtumas: mokykla moko, o universitete esi atsakingas už save, pats turi norėti ateiti ir semtis žinių iš dėstytojų.“

Startavo VDU ir naujienų portalo lrytas.lt nacionalinis mentorystės projektas „Švietimo kodo“ klasė

Lapkričio 12 d. oficialiai startavo nacionalinis mentorystės projektas „Švietimo kodo“ klasė, kurį iniciavo naujienų portalas Lrytas kartu su Vytauto Didžiojo universitetu (VDU). Ši mentorystės programa sulaukė didelio susidomėjimo – mentoriais sutiko būti 30 savo sričių profesionalų, sukaupusių patirtį švietimo, mokslo, verslo ar politikos srityse.

Pas juos patekti norą išreiškė daugiau nei 100 dalyvių iš visos Lietuvos. Pirmojo susitikimo MO muziejaus erdvėse metu mentoriai susitiko su savo ugdytiniais – pedagogais, studentais ir švietimo bendruomenės nariais, norinčiais augti ir tobulėti kartu.

Programoje dalyvaujantys mentoriai – tai VDU Švietimo akademijos kanclerė prof. dr. Lina Kaminskienė, dėstytojai – logopedė doc. dr. Vilma Makauskienė, Herojus matematikos mokytoja Monika Grigaliūnienė, dr. Sigita Šilingaitė,  patyrę mokytojai, švietimo įstaigų vadovai, edukaciniai inovatoriai ir įvairių sričių ekspertai, pasirengę dalytis patirtimi, skatinti profesinį augimą ir įkvėpti naujus švietimo lyderius. Pirmasis susitikimas tapo galimybe ne tik susipažinti, bet ir aptarti mentorystės tikslus, lūkesčius bei artimiausius žingsnius. Dalyviai pradėjo kurti pasitikėjimu grįstą bendrystę, kuri taps svarbia programos dalimi.

Pas juos patekti norą išreiškė daugiau nei 100 dalyvių iš visos Lietuvos. Pirmojo susitikimo MO muziejaus erdvėse metu mentoriai susitiko su savo ugdytiniais – pedagogais, studentais ir švietimo bendruomenės nariais, norinčiais augti ir tobulėti kartu. Programoje dalyvaujantys mentoriai – tai patyrę mokytojai, švietimo įstaigų vadovai, edukaciniai inovatoriai ir įvairių sričių ekspertai, pasirengę dalytis patirtimi, skatinti profesinį augimą ir įkvėpti naujus švietimo lyderius. Pirmasis susitikimas tapo galimybe ne tik susipažinti, bet ir aptarti mentorystės tikslus, lūkesčius bei artimiausius žingsnius. Dalyviai pradėjo kurti pasitikėjimu grįstą bendrystę, kuri taps svarbia programos dalimi.

 „Pirmasis susitikimas parodė, kad švietimo ateitį iš tiesų kuria žmonės, tikintys jo verte. „Švietimo kodo“ klasė tapo erdve, kur susitinka skirtingų patirčių žmonės – mokytojai, studentai, profesionalai – visi turintys vieną siekį: auginti bendrystę, kuri stiprina švietimą. Mūsų, kaip žiniasklaidos, pareiga – ne tik pasakoti šias istorijas, bet ir padėti joms vykti“, – sako viena iš projekto sumanytojų, Lrytas verslo vystymo vadovė Greta Ališauskaitė–Bagušauskienė.

Pirmąjį susitikimą netradiciniu pavertė ir keliuose užsienio teatruose bei tarpdisciplininio meno organizacijose dirbantis jaunasis menininkas Arnis Aleinikovas. Talentingas performatyvaus meno ir teatro kūrėjas, VDU Švietimo akademijos Mokomojo dalyko pedagogikos: šokio ir teatro pedagogikos programos dėstytojas, mentorius ir ugdytinius pakvietė aktyvioms susipažinimo veikloms, palikusioms įspūdį bei geras emocijas.

Mentorystė – tai abipusis mokymasis. „Dalindamiesi patirtimi padedame kitiems augti, bet tuo pačiu tobulėjame ir patys, kaip profesionalai bei asmenybės. Džiaugiuosi, jog šiandien susirinko įkvepiančios švietimo asmenybės, kuriems mentorystė suteikia galimybę dalytis patirtimi, skatinti drąsą ir padėti jauniems kolegoms atrasti savo kelią, tuo pačiu augant ir mums patiems. Projekte mentoriai ir jauni mokytojai turės galimybę tobulintis įvairių kompetencijų iš VDU mokslininkų, tyrėjų, praktikų, žiniasklaidos, verslo, meno sričių. Tai yra „Švietimo kodo“ klasė – apie platesnes galimybes ir asmenybės augimą“, – pabrėžia VDU Marketingo ir komunikacijos departamento rinkodaros projektų vadovas Nerijus Žeronas.

G. Ališauskienė-Bagušauskienė su N. Žeronu (T. Bauro nuotrauka)

„Švietimo kodo“ klasės mentorystės programa tęsis iki 2026 m. gegužės pabaigos. Jos metu vyks individualios ir grupinės mentorystės sesijos, refleksijos bei bendruomeniniai renginiai, padėsiantys dalyviams stiprinti profesinius įgūdžius, dalytis patirtimi ir kurti atviresnę švietimo kultūrą.

Daugiau skaitykite. 

 

VDU Švietimo akademija kviečia 7–12 klasių mokinius dalyvauti ketvirtą kartą rengiamoje konferencijoje „Rytojaus kūrėjai: ateities mokslo formulė“

Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademija kviečia 7–12 klasių mokinius dalyvauti ketvirtą kartą rengiamoje konferencijoje „Rytojaus kūrėjai: ateities mokslo formulė“.

Konferencijos tikslas – skatinti mokinius domėtis mokslu, technologijomis, kūrybiškumo bei inovacijų sritimis, ugdyti kritinį mąstymą ir tyrinėjimo gebėjimus. Renginyje mokiniai galės pristatyti savo tiriamuosius, kūrybinius ir projektinius darbus, dalintis idėjomis, diskutuoti apie aktualius ateities mokslo ir visuomenės klausimus.

Dalyvių pranešimai gali apimti įvairias sritis – nuo gamtos ir tiksliųjų mokslų iki humanitarinių, socialinių ar meninių tyrimų. Konferencija suteikia puikią galimybę mokiniams patobulinti viešojo kalbėjimo įgūdžius, susipažinti su kitais aktyviais mokiniais iš visos Lietuvos bei pasidalinti patirtimi su VDU akademine bendruomene.

Kaune įvadinį pranešimą skaitys „Tik tok“ žvaigždė, Delfi laidos „Nauja karta“ vedėja Goda Kujavskytė, daugeliui žinoma kaip Goda Problema.
Vilniuje įvadinį pranešimą skaitys komikas Airidas Jankus.

Renginys vyks:

Lapkričio 20 d., ketvirtadienį, 10 val., Vytauto Didžiojo universitete Kaune (S. Daukanto g. 28, Didžioji salė, Kaunas).

Lapkričio 27 d., ketvirtadienį, 10 val. Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijoje Vilniuje (T. Ševčenkos g. 31, Aktų salė, Vilnius).

 

Pranešėjai gali skaityti pranešimą, pristatyti projektą šiose sekcijose:

  • Dirbtinis intelektas;
  • STEAM (matematika, biologija, chemija, fizika, technologijos, IT);
  • Socialiniai mokslai (geografija, istorija);
  • Lietuvių kalba ir literatūra;
  • Užsienio kalbos (anglų, prancūzų, vokiečių, ispanų, italų ir kt.)
  • Menai (dailė, muzika, šokis);
  • Fizinio, sporto ir sveikatos ugdymo;
  • Įtraukties ir mąstymo laboratorija (ikimokyklinė, pradinio, specialioji pedagogika, emocinė sveikata, filosofija, etika).

 

Parengto pranešimo pristatymui skiriama 10 minučių. 

Kūrybinės užduoties atlikimui skiriama 2-4 minutės (jeigu mokinys dainuoja, groja, pristato šokį ar teatro etiudą)

Konferencijos sekcijų  moderatoriai– edukologijos krypties doktorantai, dėstytojai bei ugdymo krypties studentai.

Taip pat kviečiame moksleivius tapti klausytojais, dalyvauti pasirinktoje sekcijoje, klausyti pranešimų, taip pat apsilankyti teatro  ir judesio dirbtuvėse, kur susipažinsite su VDU profesionaliu teatru (tik Kaune).

Registracija  kaip pranešėjui arba dalyviui.

Moksleiviams ir jų mokytojams bus išduoti sertifikatai.

 

Informuojame, kad renginyje gali būti filmuojama ir/ar fotografuojama ir Jūs galite būti matomi renginio nuotraukose ar vaizdo įrašuose, kurie gali būti paskelbti įvairiose medijos priemonėse.

 

Praėjusių metų akimirkos

 

VDU Švietimo akademijos Taryba išrinko kanclerio kandidatūrą

Spalio 23 d. Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos Tarybos posėdyje buvo renkama VDU Švietimo akademijos kanclerio kandidatūra. Rinkimuose dalyvavo prof. dr. Lina Kaminskienė. Taryba nutarė pritarti ir teikti prof. dr. Linos Kaminskienės kandidatūrą eiti Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos kanclerio pareigas Vytauto Didžiojo universiteto rektoriui.

Išrinkto kanclerio kandidatūra bus teikiama tvirtinti Vytauto Didžiojo universiteto rektorei prof. dr. Inetai Dabašinskienei.