Akademiko Algirdo Gaižučio atsiminimai apie prof. Romualdą Vosylių

Noriu tarti keletą žodžių atsisveikinant su mūsų universiteto profesoriumi Romualdu Vosyliumi. Negaliu dalyvauti šių liūdnų ir šviesių akimirkų apeigoje dėl sveikatos. Manau tai pateisinama, nes prozisiškai tariant visų mūsų pradžia ir išeitis vienodos. Ir egzistencijos tėkmė nebegalinė.

Su profesoriumi Romualdu Vosyliumi Aš susipažinau būdamas universiteto rektoriumi. Jis tapo ilgamečiu, net 20 metų renkamu Senato pirmininku. Tokie atvejai universitetų istorijose tikrai reti, išskirtiniai. Pagalvojus kodėl Romualdas Vosylius pelnė tokį daugumos kolegų, studentų, darbuotojų pasitikėjimą?

Pirmiausia tuo, kad jis buvo kilnus žmogus. Dabar kai mes gyvenam XX–XXI amžiaus sankirtoje, kai esame žiauriausio trečiojo pasaulinio karo dalyviai ir stebėtojai, suvokiame – žmogaus kilnumas, kilniadvasiškumas ne tik dažniausiai nuvertinamas, bet ir nepastebimas nubraukiamas.

O juk tą šio asmens kilnumą lėmė daug kas: gyvenimo, biografijos puslapiai primargirinti sovietinės tvarkos susidorojimais su liaudies priešais, tėvų ir artimųjų netektys, ideologijos gniaužtai ir nekaltųjų kaltės. Profesoriaus Romualdo Vosyliaus ir mano paties biografijos, manau, panašios, giminingos.

Kita vertus, profesorius Romualdas Vosylius buvo tikras geometrijos mokslo meistras ir nemažesnis šachmatų turų dalyvis. Savo srities žinovystę ir naujoves Jis dėstė studentams, aspirantams patraukliai ir išmoningai ir svarbiausiai šiuolaikiškai, moderniai. Vienas pirmųjų tirdamas geometrines struktūras, pritaikė ir išplėtojo moderniąją Spencerio-Goldschmidto diferencialinių lygčių sluoksniuotose erdvėse teoriją, išplėtojo originalią jos versiją. Jo paskaitų pasiklausyti ateidavo ir kitų universitetų studentai, nes jose naudingų minčių ir patarimų išgirsdavo būsimieji pedagogai, menotyrininkai, matematikai, architektai ir kiti. Mat geometrija pasitarnauja mokslų sanglaudai ir vieniui, kultūros gilesniam suvokimui, dvasingumui ir kūrybai. Profesorius giliai suprato ir atliko savo misiją – tarnauti tautos švietimui, globojo ir dalyvavo visuose universiteto meno kolektyvų renginiuose.

Šiandien mes atsisveikiname su asmenybe kuri mylėjo savo gražią šeimą, žmoną matematikę m. dr. Mildą–Mariją (Cieškaitę), sūnų Audrių, pedagogą, baigusį mūsų alma mater technologijos ir darbų specialybę, dukrą Laimą, taip pat baigusią mūsų alma mater istorijos specialybę ir įgijusią pedagogo kvalifikaciją, sūnų, pedagogą Mindaugą, mūsų alma mater baigusį matematikos – informatikos specialybę. Visa profesoriaus šeima yra iškilūs žymūs pedagogai, mūsų universiteto pavyzdys, pažymėtina, vienas žymiausių mūsų universiteto ir Lietuvos lituanistų Ipolitas Cieška, dailėtyrininkė Laimutė Briedikienė (Cieškaitė) ir architektas Vytautas Briedikis ir kiti. Taip gyvenime ir susibėga ir vėl išsiskiria žmonių likimai ir keliai. Profesoriui Romualdui Vosyliui Lietuva buvo šventa žemė, ne šiaip gyvenimo taškas, ar, kaip dabar įprasta, vieta. Profesorius išliks mūsų atmintyje kaip šios žemės ir jos žmonių sergėtojas, veikėjas ir patriotas. Ir todėl dėkojame jam už MEILĘ GYVENIMUI, palietusią ir čia esančius mus visus.

Lietuvos edukologijos paskutinysis rektorius emiritas akademikas profesorius habilituotas mokslų daktaras Algirdas Gaižutis.

Pedagogams – kvietimas dalyvauti projekto „Tęsk“ atrankoje

Nacionalinė švietimo agentūra, įgyvendindama projektą „Tęsk“ (toliau – projektas), finansuojamą Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis, kartu su projekto partneriais – pedagogus rengiančiomis aukštosiomis mokyklomis, nuo 2018 metų vykdo pedagoginių studijų ir kompetencijų tobulinimo programas, suteikiančias dalykinių ar pedagoginės specializacijos kompetencijų ir teisę dirbti atitinkamo dalyko ar pedagoginės specializacijos mokytoju (pedagogu). Projekto „Tęsk“ lėšomis 2018–2022 mokslo metais papildomų dalykinių kompetencijų ir pedagogo kvalifikaciją įgijo 783 dalyviai. Atranka į studijas vykdoma ir 2022 metais. Iš viso projekto „Tęsk“ lėšomis planuojama finansuoti 310 studijų vietų. Daugiau informacijos galite rasti čia.

Kviečiame pedagogus dalyvauti atrankoje ir įgyti papildomą matematikos ar technologijų dalykinę kompetenciją Vytauto Didžiojo universitete.

Detalesnės informacijos prašome kreiptis į kontaktinį asmenį, atsakingą už šių studijų koordinavimą: Matematikos modulis – Romutė Šainer, el. p.: romute.sainer@vdu.lt, tel. +370 610 67 303, technologijų modulis – Elvyra Vėbrienė, el. p.: elvyra.vebriene@vdu.lt, tel. +37068343580.

Daugiau informacijos teikiama el. p. rita.baskiene@nsa.smm.lt.

Atranka į šias studijas vyksta Vytauto Didžiojo universitete iki 2022 m. spalio 15 dienos.

Reikalavimai pareiškėjams:

Universitetinis išsilavinimas arba jam prilygintas išsilavinimas;
Pedagogo kvalifikacija;
Pretendentas nėra studijavęs projektų „Tęsk“ arba „Švietimo inovacijos ir STEAM sričių plėtra bendrajame ugdyme, įskaitant mokytojų kaitą, kompetencijų gerinimą ir papildomo kvalifikacinio laipsnio įgijimą, skaitmeninio turinio rengimą ir skaitmeninių kompetencijų ugdymą ir STEAM atviros prieigos centrų veiklų plėtros“ lėšomis.

Dokumentų pateikimas. Prašymai studijuoti pateikiami internetu sistemoje (prisijungus pasirinkti prašymo formą „Priėmimo į pedagogų perkvalifikavimo modulius forma“).

Internete užpildžius prašymą reikia įkelti šių dokumentų kopijas:

aukštojo mokslo baigimo diplomų kopijos (VDU absolventams, baigusiems 2001 metais ir vėliau pateikti nereikia);
diplomų priedėlių kopijos (VDU absolventams, baigusiems 2001 metais ir vėliau pateikti nereikia);
paso asmens duomenų puslapio kopija arba asmens tapatybės kortelės kopija (VDU absolventams, jei nesikeitė duomenys, pateikti nereikia);
dokumento, patvirtinančio pavardės ar vardo keitimą, jeigu ne visi pateikiami dokumentai yra ta pačia pavarde ar vardu;
darbdavio rekomendacija (sistemoje pateikiamas skenuotas variantas, pasirašytas pareiškėjo darbdavio).

VDU Švietimo akademijos mokslininkai kartu su kitomis ES šalimis sukūrė fizinio aktyvumo žaidimus ir Europai pristatė inovatyvią judriųjų žaidimų metodiką

Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos (ŠA) mokslininkai prof. dr. Marc Lochbaum ir doc. dr. Aušra Lisinskienė dalyvavo tarptautiniame projekte „Pagalba mokytojams skatinant vidutinio ir didelio intensyvumo vaikų fizinį aktyvumą“ angl. Supporting teachers to maximise enjoyable MVPA” (Projekto Nr. 2019-1-EE01-KA201-051595), kurio tikslas – gerinti paauglių sveikatą, sukuriant jiems skirtus šiuolaikiškus, motorinius įgūdžius lavinančius sportinius žaidimus. Mokslininkai džiaugiasi, kad Lietuvai ir visai Europai šio projekto pagrindu pristato naują žaidimų metodiką ir inovatyvius žaidimus, kurie yra orientuoti į vidutinį ir aukštą fizinį aktyvumą. Mokslininkai akcentuoja, kad ši metodika ir 100 fiziškai aktyvių video žaidimų yra išversta į 5 ES šalių kalbas: lietuvių, anglų, estų, suomių ir slovėnų kalbas.

Šie žaidimai skirti naudoti fizinio ugdymo pamokų ar sporto treniruočių metu. Mokslininkai teigia, jog remiantis Pasaulinės Sveikatos Organizacijos (PSO) duomenis net 82 % vaikų ir paauglių nepasiekia rekomenduojamos fizinio aktyvumo normos būti fiziškai aktyviais bent valandą per dieną, vaikų antsvoris ir nutukimas kelia didelį susirūpinimą visame pasaulyje, tad tokio pobūdžio intervencijas reikėtų pradėti pakankamai ankstyvame vaikų amžiuje ir įtraukti kiek įmanoma daugiau vaikų.

Mokslininkai pabrėžia, kad tuo tikslu pasirinkta mokyklos, ugdymo aplinka, siekiant įtraukti kuo daugiau vaikų ir prisidėti prie įvardintos globalios problemos, o žaidimai buvo testuojami naudojant Polar sistemą taip užtikrinant, kad jie išties pasiekia bent vidutinį ar intensyvų vaikų fizinio aktyvumo lygį. Doc. dr. Aušra Lisinskienė džiaugiasi, kad projekto metu sukurti skirtingų šalių sporto žaidimai yra labai įdomūs patiems vaikams ir akcentuoja itin svarbų vaikų vaidmenį projekto metu.„Mums buvo labai svarbus vaikų vertinimas ir siekis išgirsti vaikų balsą. Žaidimus išbandė ir savo nuomonę išreiškė visų partnerių šalių vaikai. Jie buvo šio tyrimo proceso tikrieji ekspertai”, – pasakoja tyrėja.

Šiame projekte kartu su Vytauto Didžiojo universitetu, partneriai yra ir Vilniaus Universitetas, Tartu universitetas, Liublianos universitetas iš Slovėnijos ir Sporto ir sveikatos mokslų tyrimo centras LIKES iš Suomijos. Projektas „Supporting teachers to maximise enjoyable MVPA” prasidėjo 2019 metais ir baigsis 2022 metų spalio mėnesį.

Šį projektą remia Europos Komisija per Erasmus+ Strategines partnerystes bendrojo ugdymo srityje.

VDU Švietimo akademijos magistrantai dalyvavo medijų raštingumo mokymuose

2022 m. rugsėjo 20 d. Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos studijų programų „Įtraukusis ugdymas: Socioedukacinės industrijos” bei „Mokomojo dalyko edukologija” magistrantai drauge su dėstytojomis doc. dr. Nijole Čiučiulkiene, dr. Giedre Misiūniene bei projekto koordinatore Danguole Bylaite – Šalavėjienė ir Erasmus+ programos praktikante Marharyta Nikiforova dalyvavo projekto „Medijų raštingumas Baltijos šalyse/Media Literacy in the Baltics” tarptautiniame renginyje, kurio metu buvo pristatyta nuotolinio mokymo(si) platforma „Very Verified”.

Projekto koordinatoriai – Tarptautinė tyrimų ir mainų taryba (IREX) ir Baltijos šalių ekspertai sukūrė atviros prieigos internetinį žiniasklaidos raštingumo kursą, kurio tikslas – padėti Baltijos šalių, t.y. Lietuvos, Latvijos ir Estijos, gyventojams atpažinti ir naudoti geros kokybės informaciją, pažaboti klaidingos informacijos ir dezinformacijos plitimą, atpažinti manipuliuojančią informaciją ir neapykantą kurstančią kalbą bei jų išvengti. Mokymai, taikant „Very Verified” medijų raštingumo platformą, galimi penkiomis kalbomis: lietuvių, latvių, estų, rusų ir anglų. „Very Verified” buvo sukurtas taip, kad būtų prieinamas, interaktyvus ir įtrauktų besimokančiuosius viso kurso metu, naudojant vaizdo įrašus, interviu, animaciją, viktorinas bei trumpus straipsius. Mokytis galima individualiai ir grupėse, taikant mišrų mokymo(si) metodą. Baigus „Very Verified” kursą, išduodamas kurso baigimo pažymėjimas.

Tarptautiniame renginyje dalyvavo studentai ir dėstytojai iš 12-os Baltijos šalių universitetų, kuriuose studijuoja būsimieji pedagogai ir žurnalistai. Projekto „Medijų raštingumo Baltijos šalyse” renginys vyko Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Politikos mokslų ir diplomatijos fakultete Kaune.

Edukologijos mokslo kryptyje VDU suteikta autonomiška doktorantūros teisė

Vytauto Didžiojo universitetui Švietimo akademijos Edukologijos tyrimų institutui 2022 m. rugpjūčio 12 d. ŠMSM ministrės įsakymu Nr. V-1237 „Dėl švietimo, mokslo ir sporto ministro 2019 m. vasario 22 d. įsakymo Nr. V-160 „Dėl doktorantūros teisės suteikimo“ pakeitimo“ suteikta autonomiška doktorantūros teisė Edukologijos mokslo kryptyje.

VDU vyko V tarptautinė doktorantų vasaros mokykla „Būti stipriais tyrimų metodologijoje tvariame pasaulyje”

Rugpjūčio 17-19 d įvyko 5-oji tarptautinė doktorantų vasaros mokykla “Being strong in research methodology in sustainable world” // „Būti stipriais tyrimų metodologijoje tvariame pasaulyje”. Šiais metais universitetiniame Europos dotorantų mokyklų tinkle lyderiavo Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos Edukologijos tyrimų institutas. Mokykla įgyvendinta drauge su šešių šalių universitetinio tinklo partneriais – Latvijos (Daugpilio universitetu, Liepojos universitetu, Ventspilio universitetu, Turiba universitetu), Lietuvos (Klaipėdos universitetu), Serbijos (U Novom Sadu universitetu) Čekijos (Hradec Kralove universitetu), Suomijos (Rytų Suomijos universitetu), Lenkijos (Varšuvos gyvybės mokslų universitetu). Renginys vyko interaktyviu (on-line) formatu, kuriame dalyvavo 124 gamtos, medicinos ir sveikatos mokslų, technologijų, humanitarinių ir socialinių mokslų bei menų doktorantai ir mokslininkai iš Europos bei Azijos.

Per tris intensyvias paskaitų ir seminarų dienas savo patirtimis, įžvalgomis ir žiniomis pasidalino 15 kviestinių lektorių iš Jungtinės Karalystės, Lietuvos, Latvijos, Čekijos, Lenkijos, Serbijos ir Taivano. Šiemet seminarais ir pranešimais lyderiavo prof. dr. V. Žydžiūnaitė bei , prof. dr. R. Paulauskas, doc. dr. Judita Kasperiūnienė, dr. L. Purdy, ir VDU Socialinio darbo katedros profesorė dr. N. Mažeikienė.

Renginys sulaukė didelio susidomėjimo bei bus vykdomas, pagal nusistovėjusią tradiciją, kasmet, lyderystę perimant kitam universitetinio tinklo partneriui. Kitais metais renginys vyks Čekijoje!

Patvirtintoje naujos sudėties Lietuvos mokslo premijos komisijoje – VDU Edukologijos tyrimų instituto direktorė prof. dr. V. Žydžiūnaitė

Lietuvos Respublikos Vyriausybė pritarė nutarimo „Dėl Lietuvos mokslo premijų“ pakeitimui ir patvirtintino 3 metų kadencijai naujos sudėties Lietuvos mokslo premijų komisija.

Kandidatai į Lietuvos mokslo premijų komisiją atrinkti iš mokslo ir studijų institucijų. Lietuvos mokslo premijos komisijoje išrinkta Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos Edukologijos tyrimų instituto direktorė prof. dr. Vilma Žydžiūnaitė.

2022 m. liepos 11 d. LRV nutarimas dėl Lietuvos mokslo premijų komisijos sudėties patvirtinimo.

Premijos skiriamos kasmet mokslininkams už Lietuvai reikšmingus fundamentinius ir taikomuosius mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros darbus su Lietuvos mokslo ir studijų institucijų prieskyra.

Kasmet skiriamos ne daugiau kaip 7 premijos:

– humanitarinių mokslų srityje skiriama 1 premija,

– socialinių mokslų srityje – 1 premija,

– gamtos mokslų srityje – 2 premijos,

– medicinos ir sveikatos mokslų srityje ir žemės ūkio mokslų srityje – 2 premijos,

– technologijos mokslų srityje – 1 premija.

Kvietimas dalyvauti Klausos sutrikimų turinčių vaikų ugdymo (surdopedagogikos) ir Regos sutrikimų turinčių vaikų ugdymo (tiflopedagogikos) studijose

Vytauto Didžiojo universitetas kviečia dalyvauti atrankoje ir studijuoti

Atranka į šias studijas pratęsiama Vytauto Didžiojo universitete iki 2022 m. rugsėjo 15 d. Studijos bus apmokamos projekto „Tęsk“ lėšomis.

Reikalavimai pareiškėjams:

Universitetinis išsilavinimas arba jam prilygintas išsilavinimas;
Pedagogo kvalifikacija;
Pretendentas nėra studijavęs projektų „Tęsk“ arba „Švietimo inovacijos ir STEAM sričių plėtra bendrajame ugdyme, įskaitant mokytojų kaitą, kompetencijų gerinimą ir papildomo kvalifikacinio laipsnio įgijimą, skaitmeninio turinio rengimą ir skaitmeninių kompetencijų ugdymą ir STEAM atviros prieigos centrų veiklų plėtros“ lėšomis.
ugdymo mokslų krypties universitetinis išsilavinimas specialiosios pedagogikos ir/ar logopedijos srityje arba baigtos atitinkamos pedagoginės specializacijos modulio studijos (90 kreditų).
pedagogo kvalifikacija.

Dokumentų pateikimas. Prašymai studijuoti pateikiami internetu sistemoje (prisijungus pasirinkti prašymo formą „Priėmimo į pedagogų perkvalifikavimo modulius forma“).

Internete užpildžius prašymą reikia įkelti šių dokumentų kopijas:

aukštojo mokslo baigimo diplomų kopijos (VDU absolventams, baigusiems 2001 metais ir vėliau pateikti nereikia);
diplomų priedėlių kopijos (VDU absolventams, baigusiems 2001 metais ir vėliau pateikti nereikia);
paso asmens duomenų puslapio kopija arba asmens tapatybės kortelės kopija (VDU absolventams, jei nesikeitė duomenys, pateikti nereikia);
dokumento, patvirtinančio pavardės ar vardo keitimą, jeigu ne visi pateikiami dokumentai yra ta pačia pavarde ar vardu;
darbdavio rekomendacija (sistemoje pateikiamas skenuotas variantas, pasirašytas pareiškėjo darbdavio);
motyvacinis laiškas.

Daugiau informacijos:

Mokslo ir žinių dienos proga – VDU Švietimo akademijos kanclerės sveikinimas

Mielieji,

Rugsėjo 1-oji – Mokslo ir žinių diena – tai naujų žinių, atradimų, planų, idėjų ir galimybių pradžia! Žinios šiandieniniam pasauly yra pats svarbiausias pagrindas visiems mums siekti savo asmeninės sėkmės ir kilnų tikslų! Džiaugiamės, jog Mokslo ir žinių dienos proga Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademija Kaune ir Vilniuje pasitiks dar stipresnė ir pasipildžiusi naujais bendruomenės nariais – studentais ir dėstytojais! Ačiū studentams, pasirinkusiems Pedagogo profesiją. Universitetas yra dialogo tarp asmenybių vieta, tad kurkime jį kartu!

Dėkojų Savivaldybių atstovams, mokyklų vadovams, mokytojams, Švietimo skyrių direktoriams, atstovams, skatinantiems savo moksleivius rinktis Pedagogo profesiją! Esame didžiausias mokytojų rengimo centras Lietuvoje, įgijęs pasitikėjimą ir turintys galimybę kurti ateities Lietuvą. Ačiū už dialogą ir bendrus darbus!

Rugsėjo 1-osios proga linkiu visiems kartu toliau žengti pažinimo, tobulėjimo ir žinių siekimo keliu!

VDU Švietimo akademijos kanclerė prof. dr. Lina Kaminskienė

VDU Švietimo akademijos mokslininkai pradeda įgyvendinti tarptautinį projektą, kurs ES kaimo virtualias klases

2022 m. Vytauto Didžiojo universitete Švietimo Akademijoje (ŠA) pradedamas įgyvendinti tarptautinis Erasmus+ projektas „Eu rural virtual classroom“ ( ES kaimo virtualioji klasė).

ES kaimo virtualioji klasė

ES kaimo virtualiosios klasės projektas, labai pagrįstas ICT, taiko novatorišką požiūrį į švietimo trūkumus kaimo vietovėse. Jo tikslas – sukurti virtualią bendradarbiavimo erdvę realiuoju laiku, kur kaimo mokyklos galėtų palaikyti viena kitą, užpildant mokytojų, turinio ir veiklos trūkumus.

Siekiame daugiausia dėmesio skirti švietimui kaimo vietovėse, kuriose gyvena 28 proc. ES gyventojų. Šiose vietovėse mokyklos nebaigusių asmenų skaičius yra didesnis nei miestuose (12 %, palyginti su 9 % urbanizuotose teritorijose). Kaimo vietovės taip pat susiduria su kitais iššūkiais, pavyzdžiui, centrų izoliacija, mažu mokinių skaičiumi, nesaugiomis patalpomis, inventoriaus stygiumi – o tai sustiprina poreikį atkreipti dėmesį į kaimo švietimą.

Kaimo mokyklos, taip pat ir jų mokiniai, mokytojai ir švietimo bendruomenė yra tiesioginiai projekto naudos gavėjai, kurie gaus naudos gerindami ryšį tarpusavyje ir dalindamiesi švietimo išteklius. Netiesioginę naudą iš projekto gaus viešieji ir privatūs subjektai.

Projekto partneriai yra:

Estela Cántabra
Vytauto Didziojo Universitetas
Istituto Omnicomprensivo di Bobbio
Associació d’Iniciatives Rurals de Catalunya
Universidad De Deusto
Roscommon LEADER Partnership

Pirmasis tarpvalstybinis susitikimas

Pirmasis susitikimas įvyko gegužės 5 d. Santandere (Ispanija). Susitikimo metu buvo aptartos pirmosios veiklos: susitarta dėl darbo plano ir jo įgyvendinimo, i nuolatinės stebėsenos, susitarta dėl finansinių įsipareigojimų, pristatytas projekto valdymo procesas.

Susitikimo metu buvo apibrėžti pirminiai geriausių praktikų sudarymo parametrai ir metodika, kaip teikti informaciją kiekvienoje šalyje partneriams ir asocijuotiems partneriams.

Projektas suskirstytas į septynis darbo paketus: projekto valdymas, gerosios praktikos duomenų bazė, ICT edukacinės platformos projektavimas, techninis tobulinimas, bandomasis testavimas, sklaida ir komunikacija bei kokybės valdymas.

Per ateinančius dvejus metus bandomieji testai bus atliekami keturiose skirtingose Europos Sąjungos šalių mokyklose. Bandomuosiuose testuose bus mokoma anglų kalbos, vadovaujantis anksčiau projekte pasiūlyta metodika.

Daugiau informacijos: www.ruralvirtualclassroom.eu

Projektą koordinuoja VDU Švietimo akademija

Prof. dr. Genutė Gedvilienė