VDU lankėsi Joniškio rajono savivaldybės atstovai, kurie aptarė pedagogų pritraukimą regione

Lapkričio 7 d. Vytauto Didžiojo universitete (VDU) Kaune lankėsi Joniškio rajono savivaldybės meras Vitalijus Gailius, savivaldybės administracijos direktorė Inga Karbauskienė, Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja Marta Stonienė bei skyriaus vyriausioji specialistė Rasuolė Nesavienė, Joniškio rajono švietimo centro direktorė Rasa Kelpšienė, karjeros specialistė Erika Vitkauskienė, Joniškio „Aušros” gimnazijos direktorius Vidmantas Sutnikas, Joniškio rajono Skaistgirio ir Žagarės gimnazijų direktorė Edita Aukselienė, kurie susitiko su rektoriumi Juozu Augučiu,  Švietimo akademijos kanclere Lina Kaminskiene, kanclerio pavaduotoja doc. dr. Ilona Tandzegolskiene-Bielaglove, vyriausiuoju specialistu Povilu Urbšiu,  universiteto bendruomenės nariais.

Susitikimo metu aptarti būsimų pedagogų ir kitų specialistų rengimo, praktikantų pritraukimo į regionus klausimai, pedagogų kvalifikacijos kėlimo ir kompetencijų ugdymo klausimai. Pristatytas VDU ŽŪA eksperimentinių klasių projektas „Sumanaus moksleivio akademija”, kuriame trečius metus dalyvauja Joniškio rajono Skaistgirio ir Žagarės gimnazijų gimnazistai.

Apsilankyta VDU Prezidento Valdo Adamkaus bibliotekoje – muziejuje, VDU Botanikos sode, VDU STEAM didaktikos centre, VDU Prezidento Valdo Adamkaus sporto centre, apžiūrėtos universiteto laboratorijos ir kitos edukacinės erdvės.

Primename, kad 2024 m. rugsėjį Joniškio rajono savivaldybės meras ir Vytauto Didžiojo universiteto rektorius pasirašė bendradarbiavimo sutartį. Bendradarbiavimo sutartis pasirašyta siekiant abipusiai naudingų tikslų kvalifikuoto pedagogų rengimo, užtikrinant pakankamą pedagogų poreikį rajono švietimo įstaigose, srityje.

Sutartyje numatytas bendradarbiavimas įgyvendinant Tūkstantmečio mokyklų programos Pažangos planą, teikiant visokeriopą pagalbą švietimo įstaigoms ieškant jaunų specialistų – informuojant studentus apie karjeros ir praktikos galimybes rajono ugdymo įstaigose, rajono mokiniams teikiant informaciją apie ugdymo krypties studijas, mokslą ir šviečiamąją veiklą VDU.

 

Jaunimą iš Lietuvos ir Ukrainos subūrė dar vieni bendruomenių lyderių ir pilietiškumo mokymai

Spalio pabaigoje jau trečią kartą Vytauto Didžiojo universitetas (VDU), Ukrainos centras, Prezidentūros kanceliarija, Ukrainos ambasada, vykdydami projektą „Pažintinis vizitas. Ukrainos centras – gerasis pilietinės visuomenės stiprinimo pavyzdys“ organizavo „Bendruomenių akseleratloriaus“ mokymus jauniems ukrainiečiams – būsimiems Lietuvos bendruomenių lyderiams.

Spalio 22–26 dienomis vykusiame projekte dalyvavo 22 ukrainiečiai, iš jų – 12 merginų atvykusių iš Ukrainos. Dalyviai susipažino su Ukrainos centro veiklomis VDU Kaune ir Vilniuje, kartu su vietinių jaunimo idėjų kalvės diskusijoje „Youth Think Tank“.

Šįkart renginio tema „Pilietinis aktyvizmas kaip saviraiškos būdas šiuolaikiniam jaunimui“, kur renginio dalyviai – jaunuoliai iš Ukrainos ir Lietuvos tyrinėjo, kaip bendruomeniškumo skatinimas, aktyvizmas gali būti stipri saviraiškos priemonė, kaip pilietiniai judėjimai gali padėti formuoti jauno žmogaus tapatybę ir prisidėti prie ateities kūrimo.

Renginyje dalyvavo Lietuvos pirmoji ponia Diana Nausėdienė, VDU Komunikacijos prorektorė Vilma Bijeikienė, Lietuvoje viešinčia Ukrainos institucijų ir valstybės įmonių atstovų delegacija.

Pasak pirmosios ponios, Ukrainos centro ir partnerių socialinėmis inovacijomis siekiama skatinti ilgalaikius sisteminius pokyčius, gerinti Ukrainos pabėgėlių gyvenimą, siekti geresnės laikinai perkeltųjų ukrainiečių socialinės įtraukties, įgyvendinant trumpalaikius ir ilgalaikius tikslus.

„Centras jau subūrė daugybę nacionalinio ir tarptautinio lygmens rėmėjų, skatina gerosios patirties keitimąsi ir stiprina ryšius su ukrainiečių bendruomenę remiančiomis institucijomis. Ukrainos centras nuolat siekia plėsti ir palaikyti šį partnerystės tinklą, ir tokiu būdu stiprinti Ukrainos bei jos žmonių balsą bei užtikrinti tolesnę pagalbą jiems“, – teigė D. Nausėdienė.

Mokymų metu projekto dalyviai susipažįsta su įvairiomis institucijomis ir organizacijomis, veikiančiomis Lietuvoje, kurios dirba su mūsų šalyje gyvenančiais ukrainiečiais. Bendruomenių lyderiai turi galimybę užmegzti partnerystes bei inicijuoti bendruomenių iniciatyvas ir projektus, kuriais bus sprendžiamos aktualios problemos ir iššūkiai.

„Džiaugiamės, jog mokymai tęsiasi, jų tikslas – ugdyti aktyviausių ukrainiečių ir lietuvių vietos bendruomenių regionuose lyderystės kompetencijas, gebėjimus telkti, organizuoti veiklas, rengti ir įgyvendinti projektus“, – sako VDU Komunikacijos prorektorė Vilma Bijekienė.

Pasak projekto vadovės, Tarptautinių ryšių koordinatorės Lauros Lapinskės, pasibaigus mokymams, dalyviai pozityviai bei teigiamai atsiliepė apie mokymų turinį, ekspertų paskaitas, pažintinius vizitus Vilniuje, Kaune, Trakuose, Prezidentūroje. „Visų mokymų metu vyravo šilta bei įtraukianti atmosfera. Dalyviai sakė: tai buvo kur kas daugiau nei mokymosi patirtis, tai buvo tarsis gyvos bendruomenės pradžia“, – pasakojo L. Lapinskė.

Projektas finansuojamas Lietuvos ir Ukrainos jaunimo mainų tarybos lėšomis.

 

 

Apie Ukrainos centrą

Nuo 2022 m. birželio VDU Švietimo akademijoje Vilniuje veikiantis Ukrainos centras ne tik telkia Lietuvoje įsikūrusią ukrainiečių bendruomenę, bet ir rūpinasi jos poreikiais, siūlo atvirą kultūros, švietimo ir bendruomeninių paslaugų erdvę, rengia Lietuvos ir tarptautinius ekspertus įtraukiančias konferencijas. Ukrainiečių antraisiais namais tapęs centras kiekvieną mėnesį sulaukia tūkstančių lankytojų, čia rengiama šimtai įvairių veiklų, įskaitant psichologinius, edukacinius, kultūrinius užsiėmimus. Bendradarbiaujant su Britų Taryba ir kitomis institucijomis, centre rengiamos jaunimo idėjų kalvės, diskutuojama apie dirbtinio intelekto, daugiakultūriškumo ir kitas temas. Centro iniciatyva „Bendruomenių akseleratorius“ organizuoja mokymus ukrainiečių ir Lietuvos bendruomenių lyderiams, kuriais siekiama prisidėti prie pilietinio dalyvavimo skatinimo ir bendruomenių įgalinimo. Šios iniciatyvos dėka Ukrainos centras tapo ukrainiečių bendruomenes vienijančiu centru visoje Lietuvoje. Bendradarbiaujant su VDU Ukrainos centru, analogiškos institucijos kuriasi ir kitose šalies vietovėse – šių metų vasarį duris jau atvėrė ir pirmasis regioninis Ukrainos centras Kupiškyje.

In memoriam. VDU Švietimo akademijos prof. dr. Andrzej Baranow

Su giliu liūdesiu pranešame, jog mirė Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos Mokomojo dalyko pedagogikos: lenkų kalbos ir kitos užsienio kalbos (anglų) pedagogikos bakalauro programos profesorius, Balstogės universiteto Vilniaus filialo profesorius.
Andrzej Baranow – mokslininkas, monografijų ir daugybės straipsnių autorius, jo moksliniai interesai: lyginamoji literatūra, lenkų literatūra Lietuvos ir Vakarų Europos kontekste, Lietuvos ir Lenkijos kultūriniai ryšiai, literatūra lyčių požiūriu.
Andrzej Baranow buvo ne tik įkvepiantis dėstytojas ir mokslininkas, visų pirma, žmogus su didele širdimi ir charizma. Jo atvirumą, gerumą ir šilumą amžinai prisimins visi, kurie jį pažinojo.
VDU Švietimo akademijos bendruomenės vardu reiškiame užuojautą prof. dr. Andrzej Baranow šeimai, artimiesiems bei kolegoms.

VDU Švietimo akademijoje Kaune ir Vilniuje įvyks moksleivių konferencija „Revoliucija kuprinėse: naujas kartos žvilgsnis“

Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademija kviečia 8–12 klasių moksleivius dalyvauti trečią kartą rengiamoje konferencijoje „Revoliucija kuprinėse: naujas kartos žvilgsnis“ Kaune ir Vilniuje, kurioje aptarsime švietimo ateitį, dalinsimės kūrybiniais projektais ir pranešimais, o taip pat išlaisvinsime savo kūrybiškumą!

Lapkričio 21 d., ketvirtadienį, 10 val. konferencija vyks VDU Švietimo akademijoje Kaune (V. Putvinskio g. 23, 103 aud.).

Lapkričio 28 d., ketvirtadienį, 10 val. konferencija vyks VDU Švietimo akademijoje Vilniuje (T. Ševčenkos g.31, A2 aud.).

Kaune konferencijoje įvadinį pranešimą skaitys komikas, nuomonės formuotojas Markas Žukauskas, Vilniuje – komikas, nuomonės formuotojas Nedas Zimantas.

Pranešėjai gali skaityti pranešimą, pristatyti projektą šiose sekcijose:

  • Socialiniai mokslai (geografija, istorija).
  • STEAM (matematika, biologija, chemija, fizika, technologijos, IT).
  • Lietuvių kalba ir literatūra.
  • Užsienio kalbos (anglų, prancūzų, vokiečių, ispanų ir kt.).
  • Menai (dailė, muzika, šokis).
  • Fizinio, sporto ir sveikatos ugdymo.
  • Įtraukties ir mąstymo laboratorija (ikimokyklinė, pradinio, specialioji pedagogika, filosofija, etika).

Parengto pranešimo pristatymui skiriama 10 minučių. 

Kūrybinės užduoties atlikimui skiriama 2-4 minutės (jeigu mokinys dainuoja, groja, pristato šokį ar teatro etiudą)

Konferencijos sekcijų  moderatoriai– edukologijos krypties doktorantai, dėstytojai bei ugdymo krypties studentai.

Taip pat kviečiame moksleivius tapti klausytojais, dalyvauti pasirinktoje sekcijoje, klausyti pranešimų, taip pat apsilankyti teatro  ir judesio dirbtuvėse, kur susipažinsite su VDU profesionaliu teatru (tik Kaune). Vilniuje moksleivius kviečiame į patyrimines dailės dirbtuves.

Registracija kaip pranešėjui arba dalyviui.

Moksleiviams ir jų mokytojams bus išduoti sertifikatai.

Prisijunk ir tapk švietimo ateities kūrėju!

Informuojame, kad renginyje gali būti filmuojama ir/ar fotografuojama ir Jūs galite būti matomi renginio nuotraukose ar vaizdo įrašuose, kurie gali būti paskelbti įvairiose medijos priemonėse.

VDU švietimo vadybos magistrantai gilino žinias Vokietijoje: vizitas Klax tinklo mokyklose

Rugsėjo 25-28 dienomis  Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos Švietimo vadybos magistrantūros programos studentai (studijos finansuojamos įgyvendinant projektą „Pedagogų kompetencijų stiprinimas nacionalinėse kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrantūros studijose“)  vyko į mokyklų tinko Vokietijoje pristatymą. Kelionės tikslas – susipažinti su Vokietijos  švietimo sistema, aplankyti Klax ugdymo įstaigas, pasisemti įkvėpimo bei naujos patirties stebint veiklas nuo ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklų organizavimo iki pedagogo rengimo.

Vokietijoje Berlyne susipažinta su švietimo sistemos ypatybėmis, aplankyta ikimokyklinio ugdymo įstaiga, bendrojo ugdymo mokykla ir profesinė mokykla, kurioje studijuoja būsimi ikimokyklinio ugdymo mokytojai ir pagalbos specialistai. Taip pat išklausytos paskaitos Klax centre apie ugdymo turinio planavimą, grįžtamojo ryšio teikimą, mokymosi proceso reflektavimą  ir mokymąsi pagrįsta projektine veikla.

VDU Švietimo vadybos studijų studentai stebėjo įvairias aplinkas, dalyvavo pamokose, diskutavo su įstaigų vadovais, pedagogais. Susitikimai Klax įstaigos aplinkose suteikė galimybę pamatyti ikimokyklinio ugdymo įstaigoje vykstančius inovatyvius procesus, kas susiję su vaiko stebėjimu, ugdymo turinio planavimo etapais, erdvių planavimu, bendradarbiavimu su tėvais, IT technologijų taikymu. Bendrojo ugdymo mokykloje didelis dėmesys buvo sutelktas į besimokančiojo įtraukimą į ugdymo procesą, grįžtamojo ryšio teikimą, savivaldų mokymąsi ir reflektavimą. Profesinėje mokykloje atkreiptas dėmesys į būsimų mokytojų ir pagalbos specialistų programos sudedamąsias dalis, erdves studijų procesui organizuoti, inovatyvius metodus, kurių pagalba siekiama plėtoti būsimų specialistų kompetencijas.

„Klax tinklas sužavi savo filosofija, kur akcentuojama pagarba kiekvienam vaikui, kūrybiškumo puoselėjimas, savivaldaus mokymosi ugdymas, inovacijų diegimas. Galima buvo pastebėti, kad kiekvienoje grandyje kalbama apie bendruomeniškumą: pusryčiai kartu, rytinis veiklų planavimas ir jų aptarimas dienos pabaigoje, nuolatinis pedagogų bendradarbiavimas, vaiko stebėjimas ir diskusija apie tai kaip sekasi vaikui, informacijos apie kiekvieną vaiką (suskaitmenintos) aptarimas ir pokalbiai su tėvais, nuolatinis reflektavimas, studentų įtraukimas į Klax dienos rutiną“, – sako VDU Švietimo akademijos kanclerio pavaduotoja doc. dr. Ilona Tandzegolskienė-Bielaglovė.

Keletas studentų išsakytų minčių:

  • Įdomi ir įkvepianti patirtis. Daug idėjų, minčių, ką galėtume pritaikyti savo mokykloje.
  • Labai daug žinių, naujų idėjų ir metodų. Tik reikia susidėlioti, susistruktūruoti, ….ir parsivežti į įstaigą. Unglaubliche Momente!
  • Labai patiko ugdymosi aplinkos, ugdymo filosofija, komandinio darbo rezultatai.
  • Viskas dėl mokinių, vaikams – puikiai sukurtos erdvės, laisvė rinktis.
  • Įspūdžių pilna diena!! Neįkainojama ir vertinga patirtis!
  • Įspūdį paliko puikios edukacinės erdvės bei priemonės.
  • Parsivešiu naujų idėjų darbiniai aplinkai. Patiko priemonės, neperkrautos bent jau darželio grupės, didelės erdvės, įsivertinimų bloknotai. Įspūdžiai puikūs!
  • Labai patiko muzikinis užsiėmimas studentų rengimo centre, kuriame galėjome susipažinti su ten besimokančiai mokiniais.
  • Laisvė kurti ir augti visomis prasmėmis.

Stažuotė studentams pateikė naujų įžvalgų, sudarė galimybę įsitraukti ir mokytis kartu, reflektuoti patirtį ir apgalvoti kas gali būti pritaikoma iš matytų pavyzdžių ir kas visgi jau yra kiekvieno studento įstaigoje gera patirtis ir dalintis tuo patyrimu.

Tvirtas bendradarbiavimas su Klax įstaiga ir kolegomis tęsiasi, nes pavasario semestre suplanuotas ikimokyklinio ugdymo specialistų ir studentų jau ketvirtasis apsilankymas VDU Švietimo akademijoje ir darželyje „Mažųjų akademija“.

Projektas Nr. 10-046-P-0001 įgyvendinamas pagal 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Švietimo plėtros programos pažangos priemonę Nr. 12-003-03-06-01 „Pirmiausia – mokytojas“, finansuojamas „NextGenerationEU“ lėšomis.

 

Su disleksiją turinčiais vaikais dirbantys broliai dvyniai: „Jie mus išmokė negalvoti apie vakarykštę dieną“

Identiški broliai dvyniai Laimis ir Gytis Genevičiai abu pasirinko pedagogikos kelią: vienas iš jų mokosi ir dirba istorijos ir geografijos mokytoju, kitas – dailės. Užaugę ūkininkų šeimoje ir gerai žinodami, ką reiškia sunkus fizinis darbas, broliai dėl savojo pašaukimo visada jautė stiprų šeimos palaikymą: svarbiausia, kad darbas, kurį dirbi, būtų mylimas ir prasmingas.

„Kaip Dievas, gavęs molio gabalą, nulipdė žmogų, taip mes, gavę molio gabaliuką, kurį jau aplipdė šeima, darželis bei visa vaiko aplinka, toliau lipdome jo asmenybę. Kiekvienas naujas dalykas, kurio vaikas išmoksta, kiekvienas vaiko pasiekimas mums yra didžiausia šio darbo prasmė ir žavesys“, – vieningai sako Disleksijai draugiškoje mokykloje dirbantys dvidešimtmečiai.

Nesvarstė jokių kitų alternatyvų

VDU Švietimo akademijos Mokomojo dalyko pedagogikos: istorijos ir geografijos pedagogikos II kurso studentas Laimis tapti mokytoju nusprendė mokydamasis devintoje klasėje. Jį taip sužavėjo geografijos pamokos, kad anuomet abejonių neliko – jis seks šį dalyką dėstančios mokytojos pėdomis.

Tuo tarpu Gytis, pasirinkęs Mokomojo dalyko pedagogikos: dailės pedagogikos studijas, savo pašaukimą atrado dar vaikystėje. Nuo penktos klasės jis jau dalyvavo avangardinės mados festivaliuose, vėliau, mokydamasis gimnazijoje, jis įkūrė savo mados klubą. Vadovavimas klubui ir naujų avangardinių rūbų kolekcijų kūrimas Gyčiui buvo didelis malonumas. Jo sukurtos kolekcijos pelnė daug prizinių vietų ne tik respublikiniuose, bet ir tarptautiniuose konkursuose.

Laimis pamena, kad kai apsisprendė būti mokytoju, apie tai pranešė visiems – ir tėvams, ir mokytojams, ir savo gimnazijos administracijai.

„Kai besimokant dvyliktoje klasėje susirgo mūsų geografijos mokytoja, pats pasiprašiau ją pavaduoti ir per tas dvi savaites įgijau neįkainojamos patirties. Nors renkantis studijas dauguma mano aplinkos žmonių įkalbinėjo apsvarstyti ir kitas alternatyvas, tačiau tuomet stojau tik į vieną specialybę – istorijos ir geografijos mokytojo, nes aiškiai žinojau, ko noriu“, – pasakoja Laimis.

Gytis sako, jog išgirdę žinią, kad abu sūnūs renkasi mokytojo kelią, tėvai juos labai palaikė: „Mūsų šeima džiaugėsi, kad renkamės mylimą darbą, o ir mums nereiks visą gyvenimą lenkti nugaros prie sunkių ūkio darbų. Šiais laikais mokytojo darbas reikalauja universalumo ir daugelio dalykų mokėjimo, tėvai išugdė mus taip, kad mokėtume beveik viską, ko gali prireikti gyvenime“.

Reikėjo atrasti naują būdą mokyti(s)

Šiuo metu abu broliai dirba mokytojais Disleksijai draugiškoje mokykloje, t.y. ugdymo įstaigoje, kurios durys atviros disleksiją turintiems mokiniams. Laimis čia dėsto vaikams geografijos ir informatikos mokslus, o Gytis moko dailės ir technologijų.

Anot brolių, vienas didžiausių iššūkių, dirbant su disleksija turinčiais vaikais, yra atrasti tinkamą mokymo(si) metodą.

„Turėjome atmesti pagrindinį ir mums įprastą mokymo(si) būdą per rašymą ir skaitymą, nes šiems vaikams toks būdas netinka. Mokėmės pamokas perorganizuoti taip, kad beveik visą informaciją vaikams perteiktume per vaizdus.

Mokiniai mane išmokė vieno itin svarbaus dalyko – negalvoti apie vakarykštę dieną. Nesvarbu, kas ką vakar padarė, pasakė, dėl ko ginčijosi ar pykosi, ką galėjau padaryti ir ko galbūt nepadariau, nes šiandien yra nauja diena ir naujas baltas švarus lapas. Svarbiausia yra tai, ko galime išmokti ir ką galime padaryti šiandien“, – neabejoja Laimis Genevičius.

Gytis ir Laimis Genevičiai

Antrindamas broliui, Gytis prisipažįsta, jog dirbant mokykloje jam svarbiausia įžiebti vaikams motyvacijos ugnelę, kad, pradėję darbą, kuris sunkiau sekasi, vaikai jo nemestų ir neprarastų tikėjimo, kad jį gali padaryti iki galo.

„Kai kažkas nepavyksta, vaikai suglamžo popieriaus lapą ir jį išmeta, aiškiai parodydami, kad, jei jiems nesiseka, toliau jie nebandys ir nedarys. Po truputėlį pradėjau mokyti juos kantrybės ir tikėjimo savimi – galima apversti lapą ir ant kitos lapo pusės pradėti piešti piešinį iš naujo. Vis kartoju vaikams, kad klysti yra nieko tokio – svarbu nenuleisti rankų ir tikėti savimi“, – brolį Laimį papildo jis.

„Mokytojo darbas tinka tikrai ne kiekvienam. Dirbti mokykloje reikia nepaprastos kantrybės, užsispyrimo ir svarbiausia – pašaukimo. Daugelis klausia, kas tas pašaukimas, kaip jis pasireiškia? Aš jiems visada sakau, kad pašaukimas – tai pastangos dėl savo mokinių, neskaičiuojant nei darbo valandų, nei įdėtų pastangų. Materialistams toks mano mąstymas kelia juoką, tačiau šiame darbe matau gilesnę prasmę nei pinigai“, – pabrėžia Laimis.

Atskiria nebent tik iš batų

Kasdienybę mokykloje tiek broliams, tiek jų mokiniams praskaidrina absoliutus brolių panašumas bei su tuo susijusios situacijos – vaikai iki šiol jų neatskiria.

„Vaikystėje kartais apgaudinėdavome savo šeimą – persirengdavome vienas kito drabužiais ir pasidalindavome vienas kito vaidmenimis. Dažnu atveju močiutė net ir visą dieną nesuprasdavo, kad nesame tie, kuriais dedamės. Ką jau kalbėti apie tai, kad mus sunku atskirti mūsų kolegoms ir mokiniams, – juokiasi Gytis. – Iki šiol menu atvejį, kai išvykau į modelių konkursą, o mane pamokose pavadavo brolis. Kai grįžęs vaikų paklausiau, kaip jiems aną savaitę sekėsi, šie nustebo, kad manęs nebuvo – net nesuprato, kad pamokas vedžiau ne aš, o brolis“.

„Jie mus atskiria nebent tik iš batų“, – priduria Laimis, pabrėždamas, kad Gytis dažniausiai mūvi baltus batus, kurie ir tapo pagrindiniu jų skiriamuoju bruožu.

Broliai sako, kad nedidelių nesusipratimų kyla ir tuomet, kai reikia su bendradarbiais apsitarti ir išspręsti kokius nors darbinius klausimus. „Būna juokinga, kai jie prieina prie Gyčio ir bando su juo diskutuoti, o šis net nesupranta, ko iš jo norima. Tik tada kolegos ir supranta, kad kreipėsi ne į tą brolį“, – šypsosi Laimis ir prisipažįsta, jog su broliu darbe jiedu – neišskiriamas duetas.

„Kadangi 20 metų nuolat esame kartu, atrodo, kad visiškai taip pat mąstome ir matome pasaulį. Ir aplinkiniai mus mato tarsi vieną ir tą patį žmogų. Ne be priežasties mokyklos vadovybė mus abu paskyrė būti vienos klasės auklėtojais – mokiniai mūsų vis viena neatskiria, tad vadovaujame  klasei abu. Ar taip, ar taip, vis viena maišys, – juokėsi jis. – Mėgaujamės mokytojo darbu ir kiekvieną dieną didžiuojamės, kad turime galimybę mokyti vaikus. Matyti, kaip jie auga, mokosi, tampa vis sąmoningesni, plečia savo galimybes – tai mums neįkainojama dovana, patirtis ir didžiausias šio darbo žavesys“.

Ukrainos kariams renkama parama

Spalio 4 d., Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijoje Vilniuje esančiame Ukrainos centre vyko Ukrainos gynėjų dienos minėjimas.

Spalio 1 d., Ukraina švenčia Švenčiausiosios Mergelės Marijos užtarimo dieną. Ši diena skirta visiems, kurie gina Ukrainos nepriklausomybę, suverenitetą ir teritorinį vientisumą, kurie kasdien gina savo tėvynę, taip pat ir dabartinės Rusijos agresijos akivaizdoje. Šią dieną ir kiekvieną dieną su pagarba prisimename drąsą ir pasiaukojimą tų, kurie gina mūsų laisvę ir Ukrainos nepriklausomybę, saugo Europą ir pasaulį nuo teroristinės šalies.

Renginyje dalyvavo Ukrainos ambasadorius Lietuvoje Petro Bešta, VDU Komunikacijos prorektorė Vilma Bijeikienė. Minėjime skambėjo Lietuvos kariuomenės orkestro, vadovaujamo kapelmeisterio majoro Egidijaus Ališausko ir dirigento kapitono Dainiaus Pavilionio, muzika. Dainavo ukrainietė dainininkė Nadija Adamčiuk, vokalinė studija „Mrija“, vadovaujamos Aleksandros Vasiliauskės, pianinu skambino Elena Bobovič.

Savo kalboje VDU Komunikacijos prorektorė Vilma Bijiekienė akcentavo universiteto, Ukrainos centro svarbą švietimo, kultūros ir socialinių ryšių svarbai.

„Ukrainos diena, kurią minime šiandien, yra labai svarbi tiek Ukrainos bendruomenei, tiek Lietuvos, tiek pasauliui. Tai mūsų begalinio dėkingumo už galimybę gyventi, būti ukrainiečiais, už galimybę kalbėti ir skaityti mūsų kalba diena. Tačiau tai taip pat ir žuvusių gynėjų atminimo diena! Diena, kai suprantame, kokią nepaprastai didelę kainą mes visi mokame už savo gynybą“, – sakė renginio vedėja, VDU Tarptautinių ryšių koordinatorė Laura Lapinskė.

Renginio metu vyko paramos akcija, kurios metu buvo renkami reikalingi daiktai, laiškai ir atvirukai, skirti Ukrainos kariams. Pirmoji siunta jau pristatyta, padedant mūsų partneriams Nova Post.

Renkami būtiniausi daiktai, skirti Ukrainos kariams

Paramos akcija pratęsiama dviem savaitėms, kviečiame visus bendradarbiauti bei dovanoti reikiamus daiktus, kurie šiuo metu tikrai yra gyvybiškai svarbūs.

2024 metų vasario mėnesį vyko VDU Mariupolio valstybinio universiteto centro ir VDU Ukrainos centro organizuojamas renginys „Iš Lietuvos su šilčiausiais linkėjimais“, skirtas paramos rinkimui ir laiškų rašymui Ukrainos kariams.

VDU skiria daug dėmesio bendruomenės vertybėms, įtraukimui, dalijimuisi, stiprių tinklų kūrimui. VDU aktyviai palaiko Ukrainą paramos akcijomis, apgyvendinimo ir įsidarbinimo, psichologinės pagalbos, užsienio kalbų studijų, laisvalaikio ir įvairiomis kitomis galimybėmis. Nuo plataus masto karo pradžios, universitetas  priėmė daugiau nei 300 ukrainiečių studentų ir įsteigė Ukrainos centrą, kuriame ne tik teikiamas prieglobstis nuo karo bėgantiems ukrainiečiams, bet ir rengiamos įvairios edukacinės, kultūrinės ir kitos veiklos

Negalime pamiršti, jog daugiau nei dvejus metus Ukrainos kariai kovoja, tad iniciatoriai kviečia visus galinčius prisidėti aukoti daiktus, kurie yra nepamainomi ir itin reikalingi kariams, sutinkantiems kiekvieną žvarbią žiemos dieną fronto linijose: L ir XL dydžio termo drabužiai, 42–46 dydžio termo kojinės,  vidpadžiai, pirštinės,  kepurės, žibintuvėliai ant galvos, nešiojami įkrovikliai (angl. power bank), įkraunamos nešiojamos lemputės. Organizatoriai taip pat kviečia rašyti palaikymo laiškus ir atvirukus, kurie ypač džiugina Ukrainos karius.

Kiekvienas bendruomenės narys gali prisidėti tiek, kiek gali, pavyzdžiui, net gali susiburti su kolegomis, bendraminčiais ir nupirkti vieną reikalingą daiktą. Kiekvienas menkiausias indėlis yra svarbus.

Paramos rinkimo laikas ir vietos

 

Nuo spalio 14 iki spalio 25 dienos

Kaunas, Putvinskio g. 23–309 auditorija.

Laikas: nuo pirmadienio iki penktadienio, 09:00–11:45 ir 13 iki 16 val.

Atsakingas žmogus: Ganna Tron (ganna.tron@vdu.lt)

Kaunas, S. Daukanto g. 28 –108 aud.

Laikas: nuo pirmadienio iki penktadienio, 09:00–11:00 ir 14:00–16:00

Atsakingas žmogus: Kateryna Horiunova (kateryna.horiunova@vdu.lt)

____________________________________

Vilnius, T. Ševčenkos g. 31–222B auditorijoje.

Laikas: nuo pirmadienio iki penktadienio, 11:00–16:00

Atsakingas žmogus: Yevheniia Bessmertna (yevheniia.bessmertna@vdu.lt)

Trečią kartą vyks „Bendruomenių akseleratorius“

Jau trečią kartą VDU Ukrainos centras,  Ukrainos ambasada, Prezidentūros kanceliarija, vykdydami projektą „Bendruomenių akseleratorius“, organizuoja mokymus ukrainiečių ir Lietuvos bendruomenių lyderiams. Mokymų metu jiems suteikiamos kompetencijos, reikalingos pilietinio dalyvavimo skatinimui ir bendruomenių įgalinimui.

Spalio 22–26 dienomis vykstančiame projekte dalyvaus 22 ukrainiečiai, iš jų 12 atvyks iš Ukrainos. Jie susipažins su Ukrainos centro veiklomis VDU Kaune ir Vilniuje,  diskutuos Jaunimo idėjų kalvėje.

Projekto dalyviai susipažįsta su įvairiomis institucijomis ir organizacijomis, veikiančiomis Lietuvoje, kurios dirba su mūsų šalyje gyvenančiais ukrainiečiais. Bendruomenių lyderiai turi galimybę užmegzti partnerystes bei inicijuoti bendruomenių iniciatyvas ir projektus, kuriais bus sprendžiamos aktualios problemos ir iššūkiai.

 

Seimo lankytojų biure Kauno rajono, Alytaus miesto savivaldybių Jaunojo pedagogo klubo moksleiviai klausėsi įkvepiančių mokytojų istorijų

Spalio 3 d., Seimo lankytojų biure vyko Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos renginys „Kuriant ateitį: būsimųjų ir jaunųjų mokytojų bendrystė“. VDU Švietimo akademija subūrė savo studentus, dėstytojus, absolventus, partnerius į švietimo renginį, kur pasidalins savo patirtimi, įkvepiančiomis istorijomis apie pedagogo profesijos kasdienybę, bendrystę ir ateitį! Renginyje VDU Švietimo akademijos kanclerė prof. dr. Lina Kaminskienė pasveikino atvykusius Kauno rajono savivaldybės, Alytaus miesto savivaldybės Jaunojo pedagogo klubo mokinius. Renginyje dalyvavo edukacinio startuolio „BBright“ įkūrėjai Mykolas Kalmantavičius, Mantas Vičius, kurie papasakojo apie savo nestandartinį kelią į švietimo ateitį. Diskusijoje „Mokytojo diena iš arti: įprasta ir neįprasta kasdienybė“ – Vytauto Didžiojo gimnazijos istorijos mokytojas Tomas Vaitkūnas, „KD international school of Vilnius“ pradinių klasių mokytoja Fausta Bagdonaitė, VDU Švietimo akademijos Specialiosios pedagoginės pagalbos: logopedijos II kurso studentė Dovilė Plukaitė, Mokomojo dalyko pedagogikos: istorijos ir geografijos pedagogikos II kurso studentas, mokytojas Laimis Genevičius atskleidė, kas juos įkvėpė rinktis pedagogo kelią ir kokie yra švietimo iššūkiai. Diskusiją moderavo lrytas.lt verslo vystymo vadovė Greta Ališauskaitė-Bagušauskienė.

Diskusjoje „Mokytojo supergalia – mokyti ir keisti pasaulį“ – VDU Švietimo akademijos doktorantė, Vitlio licėjaus direktorė Jovita Ponomariovienė, švietimo vadybos magistrantūros programos studentė Gustė Žukauskaitė pasakojo apie pedagogų reikšmę kuriant ateities kartas.
Diskusiją moderavo VDU Marketingo ir komunikacijos departamento rinkodaros projektų vadovas Nerijus Žeronas.
Renginio įrašas.

„VDU žmonės ir 35“. Dr. Vaida Jurgilė

VDU atkūrimo 35-mečiui skirtoje videoįrašų serijoje „VDU žmonės ir 35“ šįkart pažindinamės su Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos lektore dr. Vaida Jurgile.

Pokalbyje su VDU dėstytoju, alumnu, menininku Arniu Aleinikovu lektorė papasakojo, kokia vieta universitete yra jos mėgstamiausia, kuriuos stereotipus apie mokytojus norėtų sulaužyti, kokia yra šiuolaikinė mokykla ir joje besimokanti naujoji karta bei koks turėtų būti šiuolaikinis mokytojas.

„Pirmiausia, šiuolaikinis mokytojas turėtų laužyti įsišaknijusias normas, stereotipus, kurių tikrai labai daug mokytojo darbe. Kitas svarbus momentas – empatiškumas, nes šiuolaikiniai vaikai tikrai vertina mokytoją, kuris yra empatiškas ir įsiklauso į juos. Šiuolaikinis mokytojas turi būti ir naujoviškas – kadangi švietimo sistema transformuojasi, aš manau, kad šis žodis yra labai tinkamas“, – pabrėžia Vaida, atskleidusi, jog nemėgstamiausios pamokos mokykloje ji neturėjo, o dabar didžiausia jos svajonė – parašyti daugiau knygų.

Universitetui 35-mečio proga V. Jurgilė palinkėjo ir toliau eiti teisingu keliu. „VDU yra prestižinis universitetas, per 35 metus išaugęs labai. Linkiu, kad jis nežengtų nei vieno žingsnio atgal, eitų toliau, kadangi jis yra pasirinkęs labai teisingą kelią – jis yra labai matomas, labai tarptautiškas ir yra labai smagu matyti universiteto augimą“, – džiaugėsi lektorė.

***

Vytauto Didžiojo universitetui švenčiant atkūrimo ir artes liberales studijų atsiradimo Lietuvoje 35-metį, kviečiame bendruomenę artimiau susipažinti vieniems su kitais. Kuo studentai, dėstytojai, darbuotojai gyvena ne tik universitete, bet ir laisvalaikiu? Kokie pomėgiai mums teikia džiaugsmą, kokiomis veiklomis užpildome savo laisvesnes minutes? Specialioje videoįrašų serijoje „VDU žmonės ir 35“ – nuoširdžios pažintys su universiteto žmonėmis, kuriuos visus vienija artes liberales dvasia.

 

VDU vyko tarptautinė konferencija „Įgalinantis švietimas: įtraukios daugiakultūrės aplinkos plėtojimas bendrajame ugdyme“

Spalio 2–3 d., Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijoje Vilniuje vyko tarptautinė konferencija „Įgalinantis švietimas: įtraukios daugiakultūrės aplinkos plėtojimas bendrajame ugdyme“, skirta gerinti įtraukų kitakalbių vaikų ugdymą, ir parengti rekomendacijas dėl daugiakalbio švietimo mokyklose, priimant iš kitų šalių atvykstančius mokinius bei integruojant juos į mūsų švietimo sistemą.

Pastaraisiais metais visuomenėje aktuali tema – grįžusių ir atvykusių vaikų integracija Lietuvos mokyklose, tad VDU ir kitų aukštųjų mokyklų mokslininkai, tyrėjai, švietimo ekspertai, mokytojai susirinko į konferenciją, kur vyko panelinė diskusija „Švietimas daugiakultūrėje aplinkoje: iššūkiai ir galimybės Europos šalyje“. Diskusijoje savo šalių patirtimis dalinosi Vokietijos Saarlando universiteto mokslininkas Stefanie Haberzettl, Lenkijos Nacionalinės švietimo komisijos universiteto mokslininkė Joanna Rokita-Jaskov , Jungtinės Karalystės švietimo ekspertas Chris Sowton, VDU Švietimo akademijos kanclerė prof. dr. Lina Kaminskienė. Diskusiją moderavo VDU Komunikacijos fakulteto prorektorė prof. dr. Vilma Bijeikienė.

„Konferencijos tema – švietimas daugiakultūrėje aplinkoje, Lietuvos mokyklose priimant mokinius iš kitų šalių. Neretai tai laikoma iššūkiu, su kuriuo susiduria mūsų švietimo sistema. Bet kartu – tai ir galimybė, pirmiausia – praturtinti ugdymo procesą ir mokinių bei mokytojų patirtis jame. Mes, Britų taryba, jau devynis dešimtmečius visame pasaulyje plėtojame kultūrinius ryšius ir švietimo galimybes, ir neabejotinai teigiamai vertiname įtraukias, įvairias ir atviras švietimo sistemas“, – sako Britų tarybos vadovė Ona Marija Vyšniauskaitė.

VDU mokslininkų bendruomenei nėra svetima daugiakalbystė, šioje srityje vykdomi moksliniai tyrimai, projektai, vykdomos studijos, rengiami kelių užsienio kalbų mokytojai. Konferencijoje VDU Rektorius Juozas Augutis pažymėjo daugiakalbystės svarbą globaliame pasaulyje, daugiakalbio mokytojo vaidmenį mūsų šalies mokykloje.

Tarptautinėje konferencijoje vyko focus grupių diskusijos „Galimi švietimo pokyčiai daugiakultūrėse klasėse“, kur Lietuvos mokslininkai, švietimo ekspertai, mokytojai ne tik diskutavo, bet ir parengė praktines rekomendacijas būsimai naujai Lietuvos vyriausybei.

Tarptautinę konferenciją organizavo Britų taryba Lietuvoje, VDU kartu su Lenkijos institutu Vilniuje.