Socialinės atsakomybės projekte „IKI Sodinčius“ – „Mažųjų akademija“ laimėjo šiltnamį

Jau trečius metus iš eilės visos šalies mastu organizuojamas socialinės atsakomybės projektas „IKI Sodinčius“. Šalies vaikus kviečia toliau tęsti draugystę su daržovėmis bei vaisiais ir kūrybingai atskleisti savo žinias apie juos. Net 20 burtų keliu atrinktų darželių buvo apdovanoti nuosavais šiltnamiais ir jau šiemet galės džiaugtis savo pačių užaugintu pirmuoju derliumi. Šiltnamį laimėjo Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos „Mažųjų akademija“ darželis.

 

 

Kvietimas teikti paraiškas studentų moksliniams tyrimams 2019-2020 m.m.

Lietuvos mokslo tarybos kvietimas teikti paraiškas studentų moksliniams tyrimams 2019-2020 m.m.

Veiklos tikslas

Studentų gebėjimų vykdyti MTEP veiklą ugdymas vykdant tyrimus semestrų metu.

Tinkami projektų dalyviai

Studentas (asmuo, studijuojantis aukštojoje mokykloje Lietuvoje pagal pakopinių studijų pirmosios ir antrosios pakopos arba vientisųjų studijų programą, kurio paskutinio semestro visų studijuotų dalykų įvertinimų svertinis vidurkis yra lygus 8,0 arba didesnis) ir tyrimų vadovas (mokslininkas ar doktorantas, vadovaujantis studentų tyrimams).

Tas pats studentas ir tyrimų vadovas gali būti nurodytas tik vienoje paraiškoje, teikiamoje pagal šį kvietimą.

Paraiškų teikimo pabaiga

2019 m. birželio 25 d. 24:00 val.

Visa informacija. 

VDU Švietimo akademija pasirašė bendradarbiavimo sutartį su Ukrainos nacionaliniu gynybos universitetu

Balandžio 25-26 d. vyko XII-oji Baltijos šalių sporto konferencija „Sport science for sports practice, teacher training and health promotion”, kurios metu Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademija pasirašė bendradarbiavimo sutartį su Ukrainos nacionaliniu gynybos universitetu. Sutartyje numatoma plėtoti abipusiai naudingą bendradarbiavimą dėl aukštojo mokslo, plėtoti ilgalaikius santykius,  rengti mokslo, švietimo renginius, konferecijas, atlikti mokslinius ir edukologinius tyrimus.

Konferenciją organizavo VDU Švietimo akademijos  Sporto ir gamtamokslio ugdymo programų grupės mokslininkai su Baltijos šalių sporto mokslo taryba, Lietuvos tautiniu olimpiniu komitetu, Lietuvos olimpine akademija. Konferencijoje dalyvavo 140 mokslininkų iš 25 pasaulio šalių.  Konferencijos plenariniame posėdyje pranešimus skaitė Glazgo  universiteto profesorius Stuart Gray, Liverpulio universiteto profesorė Laura Purdy. Plenarino posėdžio pranešėja iš Lietuvos –  VDU Švietimo akademijos docentė Aušra Lisinskienė.

 

LRT radijo laidoje „Dešimt balų“ – VDU ŠA prof. D. Jakavonytė-Staškuvienė dalinosi įžvalgomis apie pažymius pradinukams

Balandžio 25 d. LRT radijo laidoje „Dešimt balų“ dalyvavo Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos profesorė Daiva Jakavonytė-Staškuvienė ir dalinosi įžvalgomis apie pažymius pradinukams.

Daugėja pedagogų bei tėvų, kurie teigia esą būtina nedelsiant grįžti prie pažymių pradinukams rašymo. Girdi, dabar galiojantis aprašomasis vertinimas nėra aiškus nei daugeliui tėvų, nei pačiam vaikui. O ir esą pažymių pradinėse klasėse nebuvimas vėliau prisideda prie vaikų nusivylimo mokykla ar net demotyvacijos. Mat dažnas vaikas pradinėje mokykloje yra įtikėjęs, kad jei jo pasiekimų lygmuo yra pagrindinis, o mokytojas jam rašo, kad jis yra „šaunuolis“, „visai neblogai padirbėjo“, bet perėjęs į progimnaziją ar pagrindinę mokyklą pradeda gauti ne tikėtus septintukus–devintukus, o viso labo ketvertus–penketus ar dargi neigiamus pažymius, jis jaučiasi apgautas, krinta jo pasitikėjimas savimi, o ir smunka noras mokytis, siekti žinių. O jei mokiniai būtų anksčiau buvę pradėti vertinti pažymiais, gal būtų anksčiau susizgribę mokytis? Tačiau nutinka priešingai. Dėl to dar labiau pagilėja mokinio spragos, kurių būtų galėję nebūti, jei vaikas jau pradinėse klasėse būtų gavęs pažymius ir įpratęs prie aiškaus vertinimo.

Radijo laidoje dalyvavo Klaipėdos Hermano Zudermano gimnazijos direktorė Jolita Andrijauskienė.

Laidą kviečiame klausyti. 

Kviečiame į IV-ąją tarptautinę mokslinę konferenciją „Tapatybė kultūrų sankirtoje“

2019 m. spalio 17–18 d. Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos Lenkų kalbos ir kultūros centras kartu su Lenkijos Krokuvos pedagoginio universiteto Filologijos fakultetu ir Čekijos Ostravos universiteto Filosofijos fakulteto Slavistikos katedra organizuoja IV-ąją Tarptautinę mokslinę konferenciją iš ciklo „Tapatybė kultūrų sankirtoje“.

Konferencijos tikslas – aptarti kalbų bei kultūrų tarpusavio sąveikos problematiką šiuolaikinių politinių, visuomeninių procesų ir komunikacinių technologijų raidos kontekste.

Bus aptariamos jaunosios kartos kalbos ir kultūrinės savimonės problemos bei iš jų kylantys didaktiniai kalbinio ir literatūrinio-kultūrinio ugdymo uždaviniai mokykloje.

 

Svarbiausi konferencijos klausimai:

 

  1. Dabartinė Europos Sąjungos šalių kalbos politika.
  2. Pokyčiai regionų etninėse kalbose globalizacijos bei masinės kultūros ekspansijos kontekste.
  3. Lokalinės tautinės kultūros atgaivinimo galimybės globalizacijos epochoje.
  4. Metodologiniai jaunosios kartos kalbos ir kultūrinės savimonės tyrimo aspektai.
  5. Gimtosios lenkų kalbos mokymo problemos daugiakalbystės sąlygomis.
  6. Tarpkultūrinis dialogas ir tapatybės ugdymas lenkų kalbos pamokose daugiakultūriškumo sąlygomis.

 

Konferencijos kalbos: lietuvių, lenkų, rusų. Pranešimo trukmė – 20 min.

Konferencijos vieta: Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademija (Vilnius, T. Ševčenkos g. 31).

Konferencijos medžiaga bus paskelbta recenzuojamame mokslinių straipsnių rinkinyje „Tapatybė kultūrų sankirtoje” t. 4 („Tożsamość na styku kultur” t. 4). Leidinyje bus publikuojami recenzuoti tekstai, atitinkantys pagrindinius moksliniams straipsniams keliamus reikalavimus.

Konferencijos dalyvio mokestis – 50 Eurų. Mokestis yra skirtas padengti organizacines konferencijos ir maitinimo išlaidas konferencijos metu (dveji pietūs, iškilminga vakarienė, konferencijos kavos pertraukėlės).

Konferencijos dalyviai patys apmoka kelionės ir apgyvendinimo išlaidas.

Organizatoriai gali pasiūlyti pasirinkti kambarius netoliese esančiuose viešbučiuose (apie 5 min. pėsčiomis iki konferencijos vietos), kuriuose vienviečio kambario su pusryčiais kaina parai yra apie 40–45 Eur, o dviviečio – apie 46–55 Eur. Artimiausi viešbučiai:

„Corner“ (T. Ševčenkos g. 16, Vilnius), http://cornerhotel.lt

„Grata“ (Vytenio g. 9, Vilnius), http://www.gratahotel.com

„Ponas Tadas“ (Pan Tadeusz) (Naugarduko g. 76, Vilnius) http://www.pantadeusz.lt

 

Nakvynę viešbutyje konferencijos dalyviai turi rezervuoti individualiai.

Užpildytą konferencijos dalyvio anketą maloniai prašome atsiųsti iki 2019 m. birželio 16 d. el. paštu tozsamosc2019@gmail.com

 

Daugiau informacijos ir preliminari konferencijos programa bus išsiųsta konferencijos dalyviams birželio pabaigoje.

 

Konferencijos mokslinis komitetas:

 

Prof. dr. Vilija Salienė (Vytauto Didžiojo universitetas)

Prof. dr. Gintautas Kundrotas (Vytauto Didžiojo universitetas)

Doc. dr. Irena Masoit (Vytauto Didžiojo universitetas)

Prof. habil. dr. Jan Miodek (Vroclavo universitetas)

Prof. habil. dr. Piotr Borek (Krokuvos pedagoginis universitetas)

Prof. habil. dr. Zofia Budrewicz (Krokuvos pedagoginis universitetas)

Prof. habil. dr. Danuta Łazarska (Krokuvos pedagoginis universitetas)

Doc. habil. dr. Jana Raclavská (Ostravos universitetas)

Doc. habil. dr. Irena Bogoczová (Ostravos universitetas)

Prof. dr. Alla Krawczuk (Lvovo Ivano Franko nacionalinis universitetas)

 

Konferencijos organizacinis komitetas:

 

Doc. dr. Irena Masoit (Vytauto Didžiojo universitetas)

Doc. dr. Henrika Sokolovska (Vytauto Didžiojo universitetas)

Doc. dr. Barbara Dvilewič (Vytauto Didžiojo universitetas)

Prof. habil. dr. Danuta Łazarska (Krokuvos pedagoginis universitetas)

Dr. Jiři Muryc (Ostravos universitetas

 

Registracijos forma.

 

Informacija lenkų kalba.

Registracijos forma (lenkų kalba). 

 

VDU ŠA būsimieji mokytojai sėmėsi patirties edukacinėje praktikoje

2019 m. balandžio mėn. 3 d. Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos IV kurso pradinio ugdymo nuolatinių studijų studentai sėmėsi gerosios edukacinės patirties lopšelyje-darželyje „Ąžuolas“. Būsimieji pradinių klasių mokytojai studijuoja bei klauso priešmokyklinio ugdymo pedagogikos dalyką. Doc. dr. Emilijos Urnėžienės paskaitas bei seminarus papildė išvyka į priešmokyklinio ugdymo grupę, kur gerąja edukacine patirtimi sutiko pasidalinti lopšelio-darželio „Ąžuolas“ direktorė, Lietuvos edukologijos universiteto Švietimo vadybos ir lyderystės magistrė Jolanta Tučienė bei priešmokyklinio ugdymo auklėtoja Žana Ivanauskienė.

Balandžio  1-oji  diena – Tarptautinė  paukščių  diena,  todėl  priešmokyklinio ugdymo veiklos pastarąsias savaites buvo susijusios su paukščiais – stebėtose atvirose edukacinėse veiklose vaikai mokėsi pažinti paukščius, jų rūšis, juos skaičiavo, skaitė paukščių pavadinimus, dainavo bei šoko apie žvirblį, buvo paukščių fotografais bei žurnalistais. Taikytų metodų įvairovė stebėtose veiklose puikiai atskleidė, koks turi būti kompetentingas pedagogas, gebantis ne tik suplanuoti ugdymo procesą, bet ir visas suplanuotas veiklas sklandžiai realizuoti, sutelkiant, pamatant visus ir kiekvieną atskirai, reaguojant bei priimant sprendimus ir t.t., taip vienu metu ugdant visas vaikų kompetencijas. Studentės turėjo galimybę ne tik stebėti priešmokyklinio ugdymo veiklas, bet ir kartu įsitraukti į ugdymo procesą. Keleta studentų refleksijų po išvykos:

„Lankėmės darželyje „Ąžuolas“, stebėjome priešmokyklinės grupės veiklą. Stebint veiklas, susijusias paukščių tema, pamatėme, kaip galima viena veikla apjungti daug skirtingų metodų. Tuo pačiu vaikai nesijausdami, kad mokosi, daug ko išmoksta. Vaikai žaidimų forma gilina savo žinias įvairiomis temomis. Pasisėmeme geros patirties, kurią galėsime pritaikyti ir mokykloje. Vaikai, kurie buvo klasėje, matėsi, jau yra įgudę tiek bendradarbiavimo veiklose, tiek individualiose. Smagu, buvo stebėti vaikus, kurie jau ir skaito, ir moka raides sudėti žodžiuose. Manau, jie bus puikiai pasiruošę pirmajai klasei mokykloje rugsėjo mėnesį“ (Aistė Paulauskaitė , IV kurso pradinio ugdymo pedagogikos studentė).

„Apsilankius darželio ,,Ąžuolas” „Giliukų” grupėje, įspūdį padarė – šviesi klasė, pilna įvairių reikalingų mokymosi priemonių. Grupėje gausu įvairios veiklos, tad mokiniai tikrai nenuobodžiauja. Sužavėjo vaikų brandumas, žinių gausa ir veiklumas. Taip pat, smagu, kad auklėtoja išties yra labai kompetentinga, tai parodė atlikdama įvairias veiklas, kurios vienaip ar kitaip siejosi. Džiaugiuos, kad buvo suteikta galimybė pažinti ne tik pradinukų, bet ir priešmokyklinukų veiklos ypatumus.“ (Laura Judickaitė, pradinis ugdymas, IV kursas).

„Balandžio 5 d. buvome Vilniaus lopšelyje – darželyje „Ąžuolas“, priešmokyklinėje grupėje „Giliukai“. Auklėtoja su vaikais kalbėjosi apie paukščius. Šios savaitės tema atsispindi visoje grupėje, ant stendų ir sienų pakabinta daug informacijos apie paukščius, darbeliai įvairiomis technikomis taip pat puošia grupės aplinką bei koridorių. Stebėtoje veikloje vaikai diskutavo, žaidė, skaičiavo, atpažindavo žodžiuose garsus, tai yra visos užduotis buvo integruojamos. Smagu, jog auklėtoja naudojasi informacinėmis komunikacinėmis technologijomis.“ (Elena Voitukovič, pradinis ugdymas, IV kursas).

„Labai džiaugiuosi, jog galėjau susipažinti su priešmokyklinės „Giliukų“ grupės vaikais ir jų auklėtoja. Stebėdama veiklą apie paukščius sužinojau daug puikių metodų, kuriuos žadu išmėginti ateityje. Pamačiau kokie gabūs ir išradingi yra būsimieji pirmokai, o padėdama atlikti vieną ar kitą darbelį susipažinau su daugeliu vaikų ir susiradau naujų draugų. Būtų smagu, jog ir toliau būsimieji pedagogai, padedami dėstytojų galėtų susipažinti su įvairių darželių dienotvarke, struktūra, vaikais bei auklėtojomis.“  (Amanda Putelytė, pradinis ugdymas, IV kursas).

Paklausus pedagogių-praktikių, koks turi būti priešmokyklinio ugdymo pedagogas, siekiant sėkmingo bei kokybiško ugdymo, J.Tučienė bei Ž. Ivanauskienė išryškino šiuos ypatumus:

„Sėkmingam priešmokyklinio ugdymo pedagogo darbui reikalingos asmeninės savybės, pedagoginis pašaukimas ir aukšta pedagoginė kvalifikacija. Asmeninės savybės: pedagogas turėtų būti iniciatyvus, aktyvus, atviras pokyčiams, naujovėms, gebantis kritiškai mąstyti, prisitaikyti, dirbti komandoje, spręsti iškilusias problemas, taktiškas, bendradarbiajauntis, atsakingas.

Pedagoginė kvalifikacija glaudžiai susijusi su kompetencija, kuri grindžiama asmens žiniomis, patirtimi, įgūdžiais, gebėjimais, požiūriais bei vertybėmis. Efektyvi pedagogo veikla grindžiama gebėjimu planuoti savo ir kitų laiką, sukurti saugią ir veiklai palankią aplinką, atrinkti bei tikslingai pritaikyti ugdomąją medžiagą, parinkti įvairias veiklos formas bei metodus, kryptingai, kūrybiškai, įdomiai organizuoti ugdymo procesą, skatinti vaikus žaisti, įsiklausyti į vaikų siūlomą tematiką, padėti pasirinkti žaislus, žaidimus; ieškoti vaikų veiklai motyvavimo priemonių; savo pavyzdžiu rodyti kaip bendrauti: pasisveikinti, padėkoti, paprašyti, pagirti, atsiprašyti; inspiruoti vaikų veiklą mažomis grupelėmis; taikyti vaikų veikloje informacines technologijas. Pedagogui būtina gebėti derinti auklėtinių poreikius, valdyti pokyčius, orientuotis naujovių gausoje, pedagoginėje situacijoje, gebėti informaciją panaudoti savo reikmėms ir nuolat mokytis. Labai svarbu pedagogui periodiškai vertinti vaikų ugdymosi pasiekimus bei ugdomojo proceso efektyvumą. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo darbas sudėtingas, nes kiekvienas vaikas yra individualus, turintis skirtingus interesus, gebėjimus, polinkius, temperamentą, charakterio bruožus, į kuriuos ugdymo procese reikia atsižvelgti.

Taip pat ugdymo proceso kokybę lemia pedagogo gebėjimas bendradarbiauti su šeima, atliepti jų lūkesčius bei poreikius. Efektyvaus ugdymo(si) schema: vaikas-pedagogas-šeima-aplinka.

Priešmokyklinio ugdymo procesas yra nukreiptas į vaiko poreikius ir kompetencijų ugdymąsi orientuoto, integralaus, atviro, dinamiško turinio kūrimą bei jo įgyvendinimą. Pedagogas savo pastangas kreipia svarbiausio tikslo link – sudaryti sąlygas vaiko galių atsiskleidimui ir plėtojimui bei sėkmingai socializacijai“.

 

 

 

Projektas „Inovatyvūs verslo perdavimo modeliai mažoms ir vidutinėms įmonėms Baltijos jūros regione“

Inovatyvūs verslo perdavimo modeliai mažoms ir vidutinėms įmonėms Baltijos jūros regione (Innovative Business Transfer Models for SMEs in the BSR (INBETS BSR), No. #R051)

Programa: INTERREG Baltic Sea Region Programme 2014-2020

 

Projekto biudžetas: viso projekto – 2.46 mln. EUR, VDU – 132 605 EUR

 

Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2017 m. spalio 1 d. – 2020 m. rugsėjo 30 d.

 

Projekto vykdytojas – Baltijos Jūros Akademija (Hamburgas, Vokietija)

 

Kiti partneriai:

  • Smulkaus verslo rūmai (Varšuva, Lenkija)
  • Vilniaus prekybos, pramonės ir amatų rūmai (Vilnius, Lietuva)
  • Latvijos prekybos ir pramonės rūmai (Ryga, Latvija)
  • Estijos prekybos ir pramonės rūmai (Talinas, Estija)
  • Sankt Peterburgo mažų ir vidutinių įmonių plėtros fondas (Sankt Peterburgas, Rusija)
  • Kaliningrado regiono mažų ir vidutinių įmonių paramos centrų asociacija (Kaliningradas, Rusija)
  • Drivhuset Skaraborg fondas (Skövde, Švedija)
  • Hamburgo profesinė akademija (Hamburgas, Vokietija)
  • Gdansko technologijos universitetas (Gdanskas, Lenkija)
  • Vytauto Didžiojo universitetas (Kaunas, Lietuva)
  • Satakunta taikomųjų mokslų universitetas (Pori, Suomija)
  • Skövde universitetas (Skövde, Švedija)
  • Tarptautinio verslo kolegija (Koldingas, Danija)

 

Projekto aprašymas ir tikslas:

 

Inovatyvios smulkiosios ir vidutinės įmonės dažnai yra valdomos vieno savininko ir atsiranda rizika prarasti žinias ir darbo vietas, kai savininkas išeina į pensiją – tokių atvejų skaičius sparčiai auga Baltijos jūros regione.

 

Verslo pervedimas daro didesnį poveikį ekonomikos augimui nei naujai besikuriantys startuoliai. Baltijos jūros regione inovatyvių įmonių ateities augimą ir tvarumą yra apribotas nepavykusių verslo perdavimų. Daugelis projektų ir įvairių priemonių šiuo metu daugiausia dėmesio skiria naujų įmonių steigimui, tačiau kitas iššūkis – sėkmingai išlaikyti jau esamas įmones – nėra apimtas. Projekto tikslas – ištirti, išvystyti ir suformuoti inovatyvius ir tinkamus perkelti modelius bei priemones MVĮ verslo perdavimui, taip pat padaryti juos plačiai prieinamus bei įgyvendinti praktiškai.

 

Daugiau informacijos:

Oficialus projekto tinklapis.

Oficialus programos tinklapis.

 

Kontaktai:

 

Prof. dr. V. Navickas

Socialinio ugdymo programų grupės vadovas

VDU Švietimo akademija

Tel. +370 5 219 2855

El. pastas: vytas.navickas@vdu.lt

Kvietimą teikti paraiškas sklaidos projektams įgyvendinti pagal Valstybinę lituanistinių tyrimų ir sklaidos programą

Lietuvos mokslo taryba skelbia VII kvietimą teikti paraiškas sklaidos projektams įgyvendinti pagal Valstybinę lituanistinių tyrimų ir sklaidos 2016–2024 metų programą. Prieš teikiant paraišką rekomenduojame susipažinti su projektų finansavimo bendrosiomis taisyklėmis, kitais dokumentais ir Programos Vykdymo grupės informaciniu pranešimu, skelbiamais Programos tinklalapyje.

Paraiškų teikimo pabaiga 2019.05.23 24:00.

VDU ŠA studentės D. Zviedrienės dailės paroda „Įspūdžiai ir jų istorijos“

Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijoje meno galerijoje „2019“ vyksta IV kurso dailės pedagogikos studentės Dianos Zviedrienės paroda „Įspūdžiai ir jų istorijos“. Paroda veiks iki gegužės 16 d.

Diana gimė 1973 metais Rokiškio rajone. Rokiškyje lankė ir baigė keturmetę dailės mokyklą. Nors vidurinę mokyklą baigė aukso medaliu ir visi keliai buvo atviri, ji savo gyvenimą norėjo susieti tik su daile. Pirmosios abejonės pasirinkto gyvenimo kelio teisingumu apniko dar stojant į Vilniaus dailės akademiją – kai priėmimo komisijos darbuotoja nustebo: ką ji čia veikia su savo aukso medaliu. Tad kai po neilgai trukusių menų studijų ji atrado filosofiją, į šį mokslą pasinėrė godžiai ir energingai. Vilniaus universitete įgijusi filosofijos magistro laipsnį, ji ilgus metus dirbo Šiaulių universitete – dėstė įvairias filosofijos disciplinas įvairių specialybių studentams. Bet jai niekada nepakako vien tik filosofijos. Greta jos studijavo edukologiją, po to teisę ir vadybą. Nei humanitariniai, nei socialiniai mokslai netenkino iki galutinės pilnatvės. Šiandien Diana nuolat rengia personalines parodas visoje Lietuvoje, organizuoja ir kuruoja plenerus, dalyvauja jungtinėse kelių autorių parodose. Ji sėkmingai ketina pabaigti kadaise pradėtas pedagogikos studijas – yra Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos ketvirto kurso dailės pedagogikos specialybės studentė. Diana tapo aliejumi ant drobės, vaizduoja įvairius motyvus, nevengia rinktis tiek beveik realistinių peizažų (ypač mėgsta tapyti jūrą), tiek abstrakcijų. Jos darbai yra pasiekę (arba dalyvavę parodose, arba iškeliavę į privačias kolekcijas) JAV, Maroką, Tailandą, Pietų Korėją, Japoniją, Didžiąją Britaniją, Vokietiją, Graikiją ir kt. Kūrybos sklaida nuolat matoma įvairių Lietuvos ir užsienio laikraščių puslapiuose. Šiais metais ši paroda – jau trečioji personalinė autorės paroda.

„Įspūdžiai ir jų istorijos“ – tai autorinių tapytų paveikslų paroda, kuri buvo specialiai sugalvota eksponuoti Pakruojo sinagogoje, palikusioje man neišdildomą įspūdį. Startavusi Pakruojyje, paroda tęsia savo kelionę ir sustoja Vilniuje.

Manau, kad apie patirtus įspūdžius reikia pasakoti kitiems. Aš paprastai pasakoju spalvomis ir formomis. Šiai parodai papasakojau ir žodžiais.

Kai ištinka įspūdis, užgniaužia žadą, pakerta kojas. Aplanko suvokimas, kad ką tik susidūrėm su kažkuo didesniu, iškilmingesniu nei mūsų kasdienės patirtys. Metams bėgant gali pasimiršti, ką matėm, bet įspūdžio pojūtis nepasimirš niekada. Drobėse pavaizduoti patirtų įspūdžių atgarsiai žiūrovui irgi, tikiuosi, sukels įspūdžius, padės bent akimirkai pamiršti buities rūpesčius ir nors per colį pakylės link būties. O kokie mano patirti įspūdžiai paskatino sukurti konkretų paveikslą, aprašiau trumpose istorijose, eksponuojamose greta paveikslų. Esu atvira jums, mano žiūrovai, matykite mano potėpius ir skaitykite mano mintis. Ir lai jūsų gyvenimai taip pat prisipildo įspūdžių, kurie yra ne kas kita, kaip būties atverties grožis.

Paveikslus galima įsigyti po parodos.

 

Kontaktiniai duomenys:

diana.zviedriene@gmail.com

facebook.com/dianos.galerija.7

www.dianosgalerija.lt

 

Daugiau apie dailininkę.

Informacija apie parodą.

Skelbiamas Edukologijos mokslo krypties disertacijų tematikų ir doktorantų vadovų konkursas 2019 m.

Skelbiamas Edukologijos mokslo krypties disertacijų tematikų ir doktorantų vadovų konkursas 2019 m.

Plačiau skelbime. 

Disertacijos tematikos pristatymas.